一(yī)、 指導思想

  靜(jìng)觀古今中外(☆↑wài)，凡善為(wèi)賈者，其識必廣；凡善取利者，其智亦高(gāo)。商以智為(wèi)本，↔"≤而智以人(rén)為(wèi)樞，故欲戰略領先者，Ω♥必先修一(yī)國(guó)之學，運用("♥® yòng)國(guó)學之智慧達到(dào)善思、善行(xíng)的(de)至高(φ£ gāo)境界。本課程融合國(guó)學之經典智慧，提煉萬物(wù)運行(xíng)之規律，彙聚名♥Ω師(shī)名家(jiā)鼎力打造新一(yī)代卓越商界領袖！

“觀乎天文(wén)，以察時(shí)變；觀乎人(rén)文(wén)，以化(huà)成‌<←Ω天下(xià)。”人(rén)文(wén)是(shì)人(r©☆én)類文(wén)化(huà)的(de)精粹，是(shì)人(rén)類精神和(hé)φΩ↔智慧的(de)源泉，是(shì)我們每個(gè)人(rén)不(bù)可(kě)或缺 §λ>的(de)精神土(tǔ)壤。古往今來(lái)，曆代偉人(rén)唯以修身(shēn)，方可(σ$kě)齊家(jiā)、治國(guó)、平天下(xià)。人(rén)λα↕文(wén)思想源遠(yuǎn)流長(cháng)，博大(dà)精深，已成為(wèi)π↔α領導者必修之學。一(yī)個(gè)沒有(yǒu)σ₹人(rén)文(wén)底蘊的(de)管理(lǐδ✔ )者，成一(yī)時(shí)之功易，成一(yī)世之功難。領導≥♥者的(de)視(shì)野、修為(wèi)、思維模式和(hé)人(rén)文(wé♦♣φn)底蘊決定了(le)事(shì)業(yè)★✔≠發展最終所能(néng)達到(dào)的(de)高(gāo)度和(hé)長(chá≈∞ng)度。成就(jiù)偉大(dà)領導者，唯有(yǒu)将博大(dà)精深§ ε的(de)人(rén)文(wén)智慧和(hé)現÷γ(xiàn)代管理(lǐ)理(lǐ)念進行(xí♦×‌>ng)有(yǒu)機(jī)結合，古為(wèi)今用(yòng)，西(xī)為(wèi)中用(§♠₹yòng)，博采衆長(cháng)，才可(kασě)成就(jiù)偉業(yè)，締造領導者完美(měi)人(rén)生(shēng)。$π€≤

二、培訓目标

       通(tōng)過本課程的§×> (de)學習(xí)将使學員(yuán)：

       1、整合人(rén)脈。同學聯誼會(huì)，打造最具活力、契合點的(deφ™φ→)同學經濟體(tǐ)，整合全國(guó)各♠"∑ 地(dì)精英同學資源，終身(shēn)受益。£α€

       2、重在體(tǐ)驗。組織豐富多(duō)彩的(de)遊學活動和(hé)第二課堂 >，為(wèi)同學們帶來(lái)不(bù)一(yī)樣的(de)傳統文(↔¶∏wén)化(huà)體(tǐ)驗。

三、拟定課程

      分(fēn)為(wèi)員(y≤Ω↕☆uán)工(gōng)快(kuài)速成長(c♣₹háng)通(tōng)道(dào)和(hé)企業(yè)升級通(t>≥‌ōng)道(dào)兩幾個(gè)闆塊。

        ♥±;    &n•γ←πbsp;    ‌‌☆;     &©™∏§nbsp;      ₹★↓;     &nbsφ✔©≈p;      &nbs≈‍p;     &nbs∏&‌p; （可(kě)根據需求備選課程）

四、拟聘專家(jiā)

      1. 楊立華：北(běi)京大(dà)學哲學系教授

      ✘¥π;2. 李 曉：中國(guó)政法大(dà)學商學院教授、博士生(shēng)導師(shī)≤←​、副院長(cháng)，CCTV百家(jiā)講壇“商賈傳奇”主講人(rén)

      3. 王嶽川：北(běi)京大(dà)學中文(wén)系教授，博士生(shēng)導師(shī) λ↓✔，享受國(guó)務院特殊津貼專家(jiā)，北(běi)京大®‌π(dà)學書(shū)法藝術(shù)研究所所長(cháng)，當代中國★♣(guó)書(shū)法“文(wén)化(huà)書(shū)法₽♦δα”理(lǐ)論的(de)創始人(rén)。

      4. 方爾加：清華大(dà)學教授，集儒、道(dào)、法于一(yī)身(shēn)，容☆♥δ♦古今中外(wài)為(wèi)一(yī)體(tǐ)

      5. β ←α;金(jīn)海(hǎi)峰：長(cháng)春大(dà)學國(guó)學研究發展中心主任，長(c↕ ‌↕háng)春大(dà)學人(rén)文(wén)學院教授，東(dōng)∞ε →北(běi)師(shī)範大(dà)學特聘碩士生(shēng)導師(♥<≠ shī)，金(jīn)蛋格規範字書(shū)寫教學法發明(míng)人★×(rén)、專利權人(rén)

      6.&n¥®bsp;王曉毅：清華大(dà)學曆史系教授、博士生(shēng)導師(shī)。長(cháng)$§期緻力于中國(guó)古代思想史，特别是(shì)魏晉思想史研究

      7. <♦α∏;齊善鴻：曾任南(nán)開(kāi)大(dà)學商學院副院長(chá≈£ng)，現(xiàn)任教育部直屬“中國(guó)哲學社會(huì)科(kē)學管理(lǐ)創新研究中心”主任、南(αδ₹•nán)開(kāi)大(dà)學企業(yè)文(wén)化(huà)研'​$究中心主任、南(nán)開(kāi)大(dà)學醫(yī)院院長(cháng)、南(nán)開(∏ ≈φkāi)大(dà)學紅(hóng)十字會(huì)秘書(shū)長(c≠→‍>háng)

      8. 張松輝：湖(hú)南(nán)大(dà)學嶽麓書(shū)院教授，博士生(shēng)導師(shī)

      9. 李四龍：北(běi)京大(dà)學哲學系、宗教學系Ω♠£教授；研究領域：中國(guó)佛教史、佛教哲學、比較宗教學

     10. 黃(huáng)樸民(mín)：中國(guó)人(rén)民(mín)大(dà)學圖書(shū)館館長(cháng)、國(guó§→ ₹)學院教授、博士生(shēng)導師(shī)、中央電(diàn)視(shì)>δ♦✘台“百家(jiā)講壇”欄目《孫子(zǐ)兵(bīng)法》主講學者

五、專家(jiā)資源
     近(jìn)年(nián)來(lái)培訓、咨詢經驗及專家(δ↕​jiā)資源，擁有(yǒu)來(lái)自(zì)教育部國(guó)培專家(jiā)師(sh←&ī)資庫、華中師(shī)範大(dà)學×&∏•、武漢大(dà)學、武漢市(shì)教科(kē)院、湖(hú)北(běi)省內✔↔(nèi)示範性中小(xiǎo)學專家(jiā)及一(yī)線骨幹教師(shī)、全國₩✘₹‌(guó)特級教師(shī)等豐富專家(jiā)資源。

六、培訓形式及時(shí)間(jiān)

1、專家(jiā)引領、名師(shī)指∞↕‍"導。深入學習(xí)、領會(huì)、理λλα♦(lǐ)解、把握當前形勢發展的(de)方向。

 2、問(wèn)題探討(tǎ₹γo)，成果分(fēn)享。以教育管理(lǐ)及管理(l¶σǐ)新理(lǐ)念和(hé)新思考等為(wèi)交流重↓&λ&點開(kāi)展有(yǒu)針對(duì)性的(de)探討(tǎo)，使學員(yuán)在交流分£₩π(fēn)享中解除疑惑和(hé)難題，達到(d∏•ào)相(xiàng)互學習(xí)、共同進步的(de)目的(de•♠)。

3、交流研討(tǎo)，案例分(fēn)析。通(t ¶↕Ωōng)過交流，了(le)解當前教育管理(lǐ)中↑<₽存在的(de)問(wèn)題，思考今後管理(lǐ)中應注意的(de)問(wè>✘↔'n)題和(hé)對(duì)策

培訓時(shí)間(jiān)：2017年(nián)。

七、考核管理(lǐ)

由湖州教育發展研究院承擔培訓工(gōng)作(zuò)的(de)←↑組織管理(lǐ)，對(duì)學員(yuán)的(de)作(z≈€♠uò)業(yè)、考勤、參與研討(tǎo)的(d&β£₹e)情況進行(xíng)考核。考核合格者，頒發“湖州教育發展研究院培訓結業(yè)證書(shū)”。

八、服務收費(fèi)

服務費(fèi)用(yòng)根據各院校(xiào)具體(tǐ)服務要(yào)求，由雙方商γ×σ定，提供正式培訓、咨詢發票(piào)，具體(tǐ)付 ±™←款方式雙方協商約定。

九、聯系方式

咨詢熱(rè)線： 027-67867360      ₹¥∞;  辛亞莉：13026160307    &nb<≤£≤sp;

      官       網： www.hsdnu.cn       www.hε ≤γdyjy.org.cn

      Q     &n∏₽'bsp;  Q：  799387830   &nb  ™sp;    

      δλ;郵       箱： 799387830@qq.com