2019年(nián)2月(yuè)26日(rì)上(shàng)午，洪山(shān)區(qū≤>∑)義務教育現(xiàn)代化(huà)學校(xiào)暨素質教育特色學校(xiào)評估工(gōng)作(zuò)交流推進會(huì)在區(qū)教育局二樓會(huì)議(yì)室召開(kāi)。區(qū)γ↕教育局局長(cháng)尹衛華、區(qū)人(rén)民(mín)政府教₹↓育督導室副主任督學胡明(míng)禮、區(qū)教育局相(xiàng)關科(kē)室負責人(rén)、區(qū)全體(tǐ)督學、第三方教育評估機(jī)構武我院院長(cháng)徐學俊、去(qù)年(nián)及今年(n βπián)創建學校(xiào)校(xiào)長(chán"↓≈g)等參加會(huì)議(yì)，會(huì)議(yì)由區(qū)教育局督導辦主任方正飚主持。

交流推進會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

近(jìn)年(nián)來(lái)，洪山(shān)區(qū)圍繞現(x↔☆♠iàn)代化(huà)學校(xiào)和(hé)素質教育特色學校↑₹$(xiào)創建工(gōng)作(zuò)，持續加大(dà)教育投入，加快(kuài)推進項目建設Ω≈Ω ，深化(huà)教育綜合改革，全力推進教育現(xià‍€δβn)代化(huà)。

我院執行(xíng)院長(cháng)徐學俊作(zuò)報(bào)告

作(zuò)為(wèi)區(qū)教育局引入的(de)第三方教育評估‍"機(jī)構，我院院長(cháng)徐學俊對(duì)去(qù)年(nián)的(de)評估情況進行σλ>₩(xíng)了(le)反饋。徐院長(cháng)代表評估組對(duì)洪山(shān)區(σ$¶qū)創建工(gōng)作(zuò)給予充分(fēn)肯定，他(tā)認為(wèi)，洪山©β(shān)區(qū)教育局通(tōng)過政府采購(gòu)、公開(kāi)↕•®™招标方式，在教育管理(lǐ)中大(dà)膽引入第三方評估，勇氣↑✘↕難能(néng)可(kě)貴，改革力度體(tǐ)現(xiàn)了(le)一(yī)種擔當。整個(gè)創建工(gōng)作(zuò)決心大(dà)、幹勁足、舉措實，領導高(gāo)屋建瓴，發展思路(lù)清晰明(m¥ íng)了(le)，人(rén)力财力物(wù)力竭盡所能(néng)，學校(xiào)建"×設快(kuài)馬加鞭，內(nèi)涵提升成效明(míng)顯，取σ​得(de)了(le)令人(rén)欣喜的(de)成績。針對(duì←Ω)評估中發現(xiàn)的(de)問(wèn)題，徐院長(cháng)建議(yì)ε∏£，洪山(shān)區(qū)應以此次評估驗收為(wèi)起點，↑•再部署、再動員(yuán)、再落實，高(gāo)标準嚴要(§§yào)求抓好(hǎo)各項整改工(gōng)作(zuò)，以高(gāo)水(sh♣✔uǐ)平迎接武漢市(shì)義務教育現(xiàn)代化(huà)學校(xiào)和(hé)素質教育特色學校(xiào)雙創工(gōng)作(zuò)評估驗收。

武珞路(lù)小(xiǎo)學石牌嶺分(fēn)校(xiào)校(xiào)長(chán∏÷ g)王文(wén)娟分(fēn)享創建工(gōng)作(zuò)經驗

随後，武珞路(lù)小(xiǎo)學石牌嶺分(fēn)校♠≠>>(xiào)校(xiào)長(cháng)王文(wén)娟作(zuò)為(wèi)去(qù)年(nián)雙創學校(xiào)突出代表作(zuò)創建工(gōng)作(zuò)經驗分(fēn)享。王校(xiào)長(cháng)著(zhe)重介紹了(le)武珞路(lù)小(xiǎo)學石牌嶺分(fēn)校(xiào)基于創建工(gōng)作(zuò)構建的(de)以“共生(shēng)校(xiào)園、共生(shēng)課堂©Ω₹λ、共生(shēng)德育、共生(shēng↑≤λ)科(kē)研、共生(shēng)評價”為(wèi)支撐的(de)共生(shēng)教育體(tǐ)系。她(tā)表¥$示，學校(xiào)将以此次雙創工(gōng)作(zuò)為®©βα(wèi)契機(jī)，開(kāi)辟高(gāo)品質教育的(de)新起點，進一(yī)步落實精細化(huà)管理(lǐ)，提升內(nèi)涵，開(kāi)拓創新，努力♦ 将武珞路(lù)小(xiǎo)學石牌嶺分(fēn)校(xiàπ↔¶÷o)建設成陶冶人(rén)的(de)花(huā)園、教育人(rén)的(de)學園、孩子(z≠¶×ǐ)成長(cháng)的(de)樂(yuè)園。

洪山(shān)區(qū)教育局局長(cháng)尹衛華講話(huà)

接著(zhe)，區(qū)教育局局長(cháng)尹衛華發表講話(huà)。他(tā)表示，近(jìn)年(nián)來(lái)，洪山(shān)區(qū)現(xiàn→♣π)代化(huà)與特色校(xiào)創建工(gōng₩∏)作(zuò)卓有(yǒu)成效，以此為(wèi)抓手，區(qū)內(nèi)₽¶♥絕大(dà)部分(fēn)學校(xiào)辦學條件(jiànγα¥)不(bù)斷改善，辦學理(lǐ)念逐步明(míng)晰，辦學質量顯著提升，區(qū)域發展更 ₹↕↕加均衡，初步形成了(le)“春色滿園，百花(huā)齊放(fàng)”的(↓♦ ‍de)格局。

同時(shí)，尹局長(cháng)在講話(huà)中對(duì)于督導工(gōng)作(φΩzuò)及引進第三方機(jī)構參與評估給予了(le)充分(fēn)肯定。他(tā)談到(dào)，新形勢下(xià)，區(qū)教育局響ε&‌應上(shàng)級号召，紮實推進教育工(gōng)作(zuò)管、辦、評分ε¶(fēn)離(lí)，積極倡導政府管教育、學校γ↕₽(xiào)辦教育、社會(huì)評教育的(de)工(gōng)作(zuò≤λ)形态，進而促進洪山(shān)區(qū)教育的(de)快(kuài)速發展。在督導工(gōng)作(zuò)的(de)推動下(xià)，洪山(shā¥Ω€δn)區(qū)基礎教育在現(xiàn)代化(huà)教育硬件(jiàn)和(hé)軟件(jiàn)建設方面都(dōu)取得(de)了(le)長(cháng)足的(de)進步。下(xià)一(y♥♠ī)步，洪山(shān)區(qū)将繼續深化(huà)教育領域綜合改革，以更強的(de)力度抓好↕♣≥←(hǎo)教育體(tǐ)系建設、教育公平機(jī)制(zhì)、素質教育模式、體(tǐ)制(®♠σ¶zhì)機(jī)制(zhì)框架等方面改革創新。将堅持優質均衡發展，以更大(dà)的δ±(de)力度逐步實現(xiàn)基礎教育服務均等化(huà)，努力滿足人(r¥→₽§én)民(mín)群衆享受優質教育資源的(de)需求。

今年(nián)創建工(gōng)作(zuò)部署

最後，教育局督導辦主任方正飚對(duì)今年(nián)洪山(shān)區(qū)的(de)現(xiàn)代化(hu↓β÷à)學校(xiào)和(hé)素質教育特色學校(xiào)創建工(gōng)作φσ(zuò)作(zuò)出部署安排。湖州教育發展研究院執行(xíng)院長(chán"©g)徐學俊也(yě)從(cóng)功能(néng)室建設和(hé)使用(yòng)<•♣、教師(shī)培訓、課程建設、自(zì)評報(bào¥↑←")告撰寫等方面提出了(le)針對(duì)€≤≥性的(de)建議(yì)和(hé)指導。在多(duō)方合力下(xià)，洪山(shān)區(qū♠→±‍)今年(nián)的(de)創建工(gōng)作(zuò)将進一±€(yī)步以問(wèn)題為(wèi)鞭策，借勢發力、乘勢而上(shàng)∏σ≥，對(duì)照(zhào)标準、查漏補缺，推進基礎教育優質均衡發展。