洪山(shān)區(qū)人(rén)民(mín)政府教育督導室©σα♠委托第三方——湖州教育發展研究院，于2018年(nián)11月(yuè)9日(rì)對(duì)武漢市(shì)洪山(shān)區(qū)張家(jiā)灣小(xiǎo✘®±)學進行(xíng)義務教育現(xiàn)代化(huà)學校(xi↔§£ào)評估。參與此次評估的(de)專家(j★ ‍iā)有(yǒu)：資深評估專家(jiā)、原江岸區(qū)小(xiǎ" ★γo)學教研室書(shū)記徐宇珊；資深評估專家($×jiā)、原武漢市(shì)新華下(xià)路(lù)學校(xiào)校§↑$ε(xiào)長(cháng)梁碧漢；市(shì)督學、原武漢∞₽♦→市(shì)第十二初級中學校(xiào)長(chá¶Ωδng)朱木(mù)英；市(shì)督學、原武漢市(shì)魯巷實驗小(xiǎo)δ¥<¶學校(xiào)長(cháng)葉楓岚；市(shδ♦©✔ì)督學、原武漢市(shì)魯巷實驗小(xiǎo)學校(xiào)長(‍∑↔✘cháng)張紅(hóng)娟；區(qū)督學、原武漢市(shì)洪山(shān)>σ區(qū)青菱小(xiǎo)學校(xiào)長(cháng)宋炳林(lín↕£π‌)；區(qū)督學、洪山(shān)區(qū)毛坦小(xiǎo)學書(shū)記胡恒發；區(←>"♦qū)督學、原洪山(shān)區(qū)張家(jiā)灣小(xiǎo∞©)學校(xiào)長(cháng)張豔。

本次評估主要(yào)包括學校(xiào)彙報(bào)、巡視(shì)校↓∞λ​(xiào)園、随堂聽(tīng)課、巡課、觀摩活動、查閱資料、學生(shēng)測試↕β、參與教研活動、學生(shēng)、教師(∑±∑shī)、家(jiā)長(cháng)及社區(qū)人(rén)員(yuán)座談¶>↓↔會(huì)和(hé)問(wèn)卷調查、評估組碰頭總結、評''₩"估反饋等工(gōng)作(zuò)。

查看(kàn)大(dà)課間(jiān)、學生(shēng)座談、随堂♠&聽(tīng)課、查看(kàn)資料

洪山(shān)區(qū)人(rén)民(mín)政府教育督導‌₹辦公室蔡勝求老(lǎo)師(shī)參加了(le)評估活×★€®動，方正飚主任出席了(le)評估反饋會(huì)。首先各位專家(jiā)對•<←≈(duì)洪山(shān)區(qū)張家(jiā)灣小(¶≤×xiǎo)學的(de)主要(yào)成績與經驗給予了(le)充分(fēn)肯定，随後評估組™∏組長(cháng)徐宇珊根據本次評估結果，對(duì)學校(xià ♥≈o)提出了(le)希望與建議(yì)，并宣布經過綜合評議(yì)，>☆ ‍評估組專家(jiā)一(yī)緻認為(wèi)，洪山(∑£←shān)區(qū)張家(jiā)灣小(xiǎo)學達到(dào)武漢市(shì)義 ‍ 務教育現(xiàn)代化(huà)學校(xiào)标準、洪山(shān)區(qū)素質教育特色×$ 學校(xiào)标準，建議(yì)報(bào)請(qǐng)市(shì)人≈™≥♠(rén)民(mín)政府教育督導室認定後授予“武σ₩ ♠漢市(shì)義務教育現(xiàn)代化(huà)學校(xiào)”、“洪山(shān)σπ​區(qū)素質教育特色學校(xiào)”稱号。接著(zhe)，張家(jiā)灣小(xiǎ ♠o)學汪琦校(xiào)長(cháng)發言★α≈♣表态，汪校(xiào)長(cháng)表示一(yī)定會(huì)按照(zhào)專家(j∞&εiā)組提出的(de)希望和(hé)建議(yì)，對(duì)學校(xiào)✔♥存在的(de)問(wèn)題進行(xíng)改進。最後洪山(shān)區↓€'≥(qū)人(rén)民(mín)政府教育督導辦公室方正飚主任講話(huà)，他(tā₹π≤←)首先表達了(le)對(duì)評估專家(jiā)們的(de)感謝(↓∞™xiè)，同時(shí)也(yě)對(du≤♥ì)張家(jiā)灣小(xiǎo)學提出了(le)希望，希望學校(xiào)<♥¥能(néng)夠根據評估意見(jiàn)，進一(yī)步明(mín₩÷g)晰學校(xiào)辦學思想，積極整改存在的(de)問λφ‍(wèn)題，為(wèi)迎接市(shì)級評估做(zuò)好(hǎ♦•o)充分(fēn)準備，借評估的(de)契機(jī)促進學校(xΩ≤iào)的(de)發展。

評估反饋會(huì)