6月(yuè)13日(rì)下(xià)午兩點半，由洪山(shān)區(qū)教育局主辦、洪山(shānε↓£)區(qū)教育科(kē)學研究院和(hé)我院共同≈←≤承辦的(de)洪山(shān)區(qū)教育局“♦∞←≤名家(jiā)大(dà)講堂”第十期在武漢市(shì)洪山(shān)區(qū)第一(yī¶"®∑)小(xiǎo)學禮堂順利舉行(xíng←≠ δ)。洪山(shān)區(qū)教育局班子(zǐ)成員(yuán)、洪♦₽≥<山(shān)區(qū)教育局機(jī)關全體(t✘<€ǐ)幹部、二級單位班子(zǐ)成員(yuán)、各↔∞®中小(xiǎo)學校(xiào)和(hé)幼兒(ér)園班子☆←÷↓(zǐ)成員(yuán)，以及骨幹教師(shī)代表200餘人(rén)參加了(le)學習(xí)，區(qū)教育局胡® ≤斌科(kē)長(cháng)緻歡迎辭。

第十期名家(jiā)大(dà)講堂現(xi♦ε>↑àn)場(chǎng)

本次名家(jiā)講堂有(yǒu)幸邀請(qǐng)到(dào)了(le)武漢大(d♣£♦à)學曆史學院，博士生(shēng)導師(shī)，中國(guó)德國(gu∑♣≥×ó)史研究會(huì)副會(huì)長(≈↔∑→cháng)，《世紀大(dà)講堂》欄目特邀主講嘉賓李工↑ε'&(gōng)真教授。 李工(gōng)真教授以《工(gōng)業(yè)4.0—德國(guó)制(zhì)造與工(gōng♥× ε)匠(jiàng)精神》為(wèi)題，結合經典案例，用(yòng)曆史分(f←←≤♣ēn)析的(de)方法闡述了(le)德國(guó)工(<≤↓gōng)業(yè)4.0的(de)發展脈絡，詳細介紹了(le)德國(guó)産品的(de)高(gāo)質→₽量及其文(wén)化(huà)及社會(huì)背景，細緻分(f₹≠ēn)析了(le)德國(guó)的(de)質量觀、質γ↕₽<量意識及其實踐，并深刻剖析和(hé)說(shuō)明(míng↓φ™ε)了(le)德國(guó)工(gōng)業(yè)4.0對(duì)中國(guó)版“工(gōng)★¶業(yè)4.0”的(de)啓發和(hé)借鑒。

李教授介紹，德國(guó)于2014年(nián)在世界上(shàng)率先提出了<​ε×(le)“工(gōng)業(yè)4.0”的(de)發展計(jì)劃，旨在提升制(zhì‍₽☆Ω)造業(yè)的(de)智能(néng)化(huà)水(shuǐ)平，建立具有(yǒu)适應性♠Ω、資源效率及人(rén)因工(gōng)程學的(de)智慧工(gōng)↕≥←廠(chǎng)，在商業(yè)流程及價值流程中整合®€≤ 客戶及商業(yè)夥伴，其技(jì)術(shù)基礎是(shì)網絡實體(tǐ)系↔±統及物(wù)聯網。這(zhè)種智能(néng)化(huà)、信息化(huà)、網絡化(h♦₹εuà)與自(zì)動化(huà)的(de)結合，即物(wù)聯信息系統（簡稱©​♥CPS）将生(shēng)産中的(de)供應、制(zhì)造、銷售信息數(•×♦shù)據化(huà)、智慧化(huà)，≤​₽最後達到(dào)快(kuài)速、有(yǒu)效、個(gè)性化©π₩(huà)的(de)産品供應，體(tǐ)現(xiàn)了(le)“人(rén)<¥類第四次工(gōng)業(yè)革命”的(de)基本內(nèi)容→♥" 。他(tā)說(shuō)：在中德質量文(wén)化(huà)的(de)比較中，涉及到(dào¶ ©‍)三個(gè)基本問(wèn)題：發展道(dào)路(lù)問(↓γ÷wèn)題、教育體(tǐ)制(zhì)問(wèn)題和(hé)文(wén)化(huà)建設問(≥•>≠wèn)題。“一(yī)支高(gāo)質量的(de)産業(yè)±>大(dà)軍需要(yào)三代人(rén)來(lái)建設”，這(zhè)一(yī)規律是(₹♣€shì)鐵(tiě)定的(de)。關于教育體≥™Ω₽(tǐ)制(zhì)問(wèn)題，唯有(yǒ"¥u)改變我國(guó)的(de)應試教育，調整我國(guó)高(gā•™o)等教育體(tǐ)制(zhì)的(de±")結構，适時(shí)控制(zhì)大(dà)學生(shēng)入學人(rén)數(shù)， ≈•₩強化(huà)職業(yè)技(jì)術(shù)教育體(t♠↑ǐ)系，提升生(shēng)産第一(yī)線勞動者§λ的(de)待遇和(hé)地(dì)位，方能(néng)建 ≤<≥立起合理(lǐ)的(de)人(rén)才分(fēn)布體(tǐ)系。最後，我們還(hái)要π↔(yào)弘揚我們民(mín)族文(wén)化(huà)的(de)∞  ✘優良傳統，培養“現(xiàn)代公民(mín)意識”，創建新時(÷≤shí)代的(de)中國(guó)新文(wén)化(huà)。

通(tōng)過中德質量文(wén)化(huà)的(∑βde)比較，了(le)解了(le)德國(guó↓÷≈&)産品的(de)高(gāo)質量及其背後的α♥(de)文(wén)化(huà)，其幽默風(fēng)趣的(de≈&★ )演講感染了(le)在場(chǎng)的(de)每一(yī)位學員(yuán)，相(xià∑>¥Ωng)信李教授的(de)講座也(yě)引發了("  ∞le)學員(yuán)們對(duì)“培育精益求精的(de)工(gōng)匠'↓(jiàng)精神”的(de)思考，并形成了(le)共鳴。在李教授行(xíng)雲流水(shuǐ)的(de)講解中，領略了(le)德國(guó)制(β ←$zhì)造的(de)工(gōng)匠(jiàng)精神，全新認知(zhī)了(↑φ le)德國(guó)文(wén)化(huà)精髓所在。

在區(qū)教育局，教科(kē)院的(de)大(dà)力支持下(xià)，我院順利完成十期名家(♦∑€←jiā)大(dà)講堂活動，邀請(qǐng)國(guó)內≥₹‍(nèi)在政治、軍事(shì)、經濟、文(wén)學、曆史等各個(gè)方面權威₽​π≠專家(jiā)親臨授課，為(wèi)全區(qū)教育系統幹部提供了(le★ε‌)一(yī)個(gè)交流、學習(xí)的(de)平台。讓我們以此作(zuò)為( ♣wèi)新的(de)起點，不(bù)忘初心、聚力前行(★→αxíng)，為(wèi)實現(xiàn)•©€ 彼此心中的(de)教育夢想再次揚帆起航，祝願每位領導、老(lǎo)師(shī)們學有(yǒu)所獲βε，也(yě)期待洪山(shān)區(qū)的(d₩→e)教育在實踐中開(kāi)花(huā) >Ω結果，芬芳怡人(rén)！