轉變教育理(lǐ)念和(hé)教育行(xíng)為(wèi) 建設現(∞πxiàn)代化(huà)新型學校(xiào) —洪山↔↕↕₩(shān)區(qū)張家(jiā)灣中學"€義務教育現(xiàn)代化(huà)學校(xiào)∞§∑區(qū)級督導評估順利進行(xíng)
來(lái)源:華大(dà)教研院
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作(zuò)者:管理(lǐ)員(yuán)
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發布時(shí)間(jiān): 2017-11-20
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洪山(shān)區(qū)人(rén)民(mín)政府教育督導室委托第三方—≥≥γ—湖州教育發展研究院，于2017年(nián)11月(yu×γ®è)20日(rì)對(duì)武漢市(shì)張家(jiā)灣中學進行(x πíng)義務教育現(xiàn)代化(huà)學校✔✔(xiào)評估。參與此次評估的(de)專家(jiā)有(yǒu)：市(shì)督學、市(shì₹λ™)教科(kē)所原所長(cháng)吳祥林(lín)；市(shì)督↓π學原書(shū)記、副主任潘軍濤；市(shì)督學、江岸區(qū)正處級調研員(y♦ εuán)謝(xiè)漢生(shēng)；市(shì)督學、原洪山(shān)區(qū)教♣↔"科(kē)院書(shū)記丁名湖(hú)；湖(hú)北(běi)大(dà)學教授、博士生φ✘ ↑(shēng)導師(shī)徐學俊；區(qū)督學、原洪山(shān)區(qū)青×¥₩菱小(xiǎo)學校(xiào)長(cháng)宋炳林(lín)；區(qū)督學、原武σ€$σ漢市(shì)石嘴學校(xiào)校(xiào)長(ch₽"±áng)敖士才。洪山(shān)區(qū)人(rén)民(mín)政府教育督導γ ®'辦公室方正飚出席了(le)評估活動。
φ≠™";洪山(shān)區(qū)人(rén)民≤ (mín)政府教育督導室委托第三方——湖州教育發展研究院，于2017年(nián)11月(yuè)20日(rì)對(duì)武漢市(shì)張家(jiā×&§₹)灣中學進行(xíng)義務教育現(xiàn)代化(h₹•uà)學校(xiào)評估。參與此次評估的(de)專家(jiā)有(yǒu)：市(shì)督學、市(shì)教科(kē)所原所≤→長(cháng)吳祥林(lín)；市(shì)督學原書(shū)記、副主任潘軍濤∞∞；市(shì)督學、江岸區(qū)正處級調研員(yuán)δ 謝(xiè)漢生(shēng)；市(shì)督學、原洪山(shān)區(qū)教科(kē)院書(>∑¥≈shū)記丁名湖(hú)；湖(hú)北(běi)大(dà)學教授、博士生(shēng)導♠ £師(shī)徐學俊；區(qū)督學、原洪山(shān× ™↕)區(qū)青菱小(xiǎo)學校(xiào)長(cháng)宋炳林(lín)；區(qū)督£•學、原武漢市(shì)石嘴學校(xiào)校(xiào)長(cháng)敖士才€↑εΩ。洪山(shān)區(qū)人(rén)民(mín)政府教育督導辦公室方正飚出席了(l← αe)評估活動。
在評估正式開(kāi)始之前，評估組每位專♣σ家(jiā)都(dōu)簽訂了(le)《保密、廉政協議(yì)書(shū)》，協議(yì)書(shū)₩∑₽要(yào)求參與本次評估項目的(de)所有(yǒu)專家✔©(jiā)必須對(duì)項目所有(yǒu)"₩&☆過程性及結論性資料進行(xíng)保密，并保證嚴格遵守廉政紀律。
&nbs☆∏↑ p;本次評估主要(yào)包括學校(xiào)彙報(bào)、巡視(shì)校(xiào)→®≤園、随堂聽(tīng)課、觀摩活動、查閱資料、學生(shēng)、教師(sh♠¶✔ī)、家(jiā)長(cháng)及社區<λ'₹(qū)人(rén)員(yuán)座談會✘δ≤(huì)和(hé)問(wèn)卷調查、 ε評估組碰頭總結、評估反饋等工(gōng)作(zu' ò)。
評估專家(jiā)組織學生(shēng)座
大(dà)課間(jiān)現(xiàn)場(chǎng)觀摩
&nbs←¶p;評估反饋會(huì)由洪山(shān)區(qū)督導辦公室主任方正飚主持。在反饋會(huì)上(shàng)，首先各位專家®βπ↕(jiā)對(duì)張家(jiā)灣中學的(de)主要(✔↕φ§yào)成績與經驗做(zuò)了(le)反饋，随後評估組組長(cγ÷¥Ωháng)吳祥林(lín)根據本次評估綜合意見(jiàn)，對(duì)張家(jiā)灣中學提ε♥✔出了(le)希望與建議(yì)，并宣布經φ™↑過綜合評議(yì)，評估組專家(jiā)一(yī÷•σ)緻認為(wèi)，武漢市(shì)張家(jiā)灣中學達到(dào)武漢市(shì)義務教育現(>×∞xiàn)代化(huà)學校(xiào)标準，建議(yì)報(bào)請(★÷↕qǐng)市(shì)人(rén)民(mín)政府教育督導室認定後授予“武漢市(shì)義務教育現(xiàn)代化(huà)學校(ελxiào)”稱号。 &nb→ sp;
α φ• 接著(zhe)評估組組長(cháng)吳祥林(lín)綜合評估專家(jiā)意見(₹♣jiàn)提出整改方向：一(yī)是(shì)要(yào)以“十九大(dà)”精神為(wèi)指導，堅持正确的(de)辦學方向，深入挖掘“尚善教育 ”文±✘∏₹(wén)化(huà)內(nèi)涵，理(lǐ)順辦學理(lǐ'₽)念與“一(yī)訓三風(fēng)”的(de)邏輯關系。二是(shì)要 ≥(yào)繼續深化(huà)“自(zì)我管理(lǐ)，自(★"φ♥zì)我教育，自(zì)我發展”的(de)“三自(zφ•δ"ì)”德育模式。三是(shì)要(yào)進一(yī)步擴大(dà)開(kāi)放≤ §(fàng)辦學力度，加強對(duì)外(wài)交流。四δ±★£是(shì)要(yào)針對(duì)目前學校(xiào)教師 π₽ (shī)隊伍現(xiàn)狀，加大(dà)教師(shī)專業(yè)化(h←♥uà)培訓，組織教師(shī)學習(xí)教育新理(lǐ) π≥論，開(kāi)展教育新實踐。五是(shì)進一(yī)步加強教學常規精細化(huà)管理(lǐ)§< ，健全完善規章(zhāng)制(zhì)度和(h↔♦↔é)功能(néng)教室使用(yòng)記錄。
§≠最後，張家(jiā)灣中學董紹銀(yín)校≠≥€(xiào)長(cháng)發言表示一(yī)定會(huì)按照(zhàoπ∞)專家(jiā)提出的(de)希望和(hé)建議(y§©₹←ì)，對(duì)學校(xiào)存在的(de)問(wè✔ε♥n)題進行(xíng)改進。
評估反饋會(huì)
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