2017年(nián)11月(yuè)16日(rì)上(shàng)午9時(shí)，由武漢市(shì)創業(yèπ↓')天使導師(shī)團、武漢市(shì)全民(m₽♠ín)創業(yè)服務指導中心、武漢創業(yè)服務聯盟主辦✔₹‍，湖州教育發展研究院、武漢科(kē)技(jì)大(dà)學城δ★☆ (chéng)市(shì)學院城(chéng)建βλλ♠學部承辦的(de)主題為(wèi)《互聯網+時(shí)代：大(dà)學生(shēng)創業(yè)正當時(shí)》的(de)大(dà)學↓↔★¥生(shēng)創業(yè)講座在教學樓南(nán)6103教室拉開(kāi)帷幕。城(chéng)建學部副主任張鳳秦‌☆★老(lǎo)師(shī)主持開(kāi)講。湖(hú)北(běi)•ε£↓省愛(ài)心幫扶促進會(huì)名譽會(huì)長(cháng)，湖(hú)‍→北(běi)省網絡界人(rén)士聯誼會(huì)副會(huì)長(cháng)¶¶•，武漢市(shì)創業(yè)天使導師(shī)團創業(yè)導師(shī)✔§，華中師(shī)範大(dà)學社會(huì)福利研究中心主任梅志(zhì)÷®α罡教授作(zuò)為(wèi)此次講座的(de)主講人(rén)，為(wèi)同學們解惑面對<₽♣±(duì)嚴峻的(de)就(jiù)業(yè)形勢，應該♦‍α做(zuò)出的(de)決策和(hé)方法。

  
     ‍★≈梅志(zhì)罡教授根據自(zì)己從(cóng)教三十多(duō)年(niá♥ n)來(lái)的(de)經驗，針對(duì)大(dà)學生(shēng)創業(yè↕γ)進行(xíng)了(le)詳細的(de)概述。首先對(d¶€£uì)“互聯網+”時(shí)代的(de)新變化(huà)通(tōng)過五個(gè)點進行(xíng)介紹↑ '。如(rú)今真正的(de)信息時(shí)代才剛剛開(kāi)始，信息技(jì)術(sh"×✘ù)發展的(de)兩大(dà)趨勢已十分(fēn)明(míng)顯©♦，信息技(jì)術(shù)本身(shēn)在一(yī)段時(shα>π✘í)間(jiān)內(nèi)很(hěn)難出現(xiàn)全新的(de)技(jì φβ )術(shù)，但(dàn)它與其他(tā)關×↓★聯技(jì)術(shù)的(de)融合發展又(yòu)不(bù)斷産生(shēng'§>)出新的(de)交叉領域；信息技(jì)術(shù)向其他(tā)行(xíng±σ✔☆)業(yè)的(de)全面滲透，尤其是(shì)與制(zhì)造業(yè)和(hé)現β→↓€(xiàn)代服務業(yè)的(de)深度結合，正→€在颠覆傳統行(xíng)業(yè)的(de)生(sβ  πhēng)産方式和(hé)商業(yè)模式。“互聯網+”的(de)創新創業(yè)與硬件(jiàn)條件(jiàn)的(de)關聯度大(→λ♥δdà)大(dà)降低(dī)了(le)，使得(de)大(dà)衆創業(yè)φ₩不(bù)僅成為(wèi)可(kě)能(néng)，←♦也(yě)成為(wèi)了(le)現(x★¥®©iàn)實。“互聯網+”的(de)“+”就(jiù)是(shì)跨界，就(jiù≥↕¥)是(shì)要(yào)跨界創新、交叉創新，隻有(yǒu)抓住了(le)跨界創新這(zhè)個φ¶∑'(gè)關鍵，跨入到(dào)别的(de)行(xí♥✘ng)業(yè)、領域，才能(néng)把互聯網技(jì)術(shù)本身(shēn)的(de)發↓≠展與經濟社會(huì)各領域的(de)發展需求深度融合，使“互聯網+”真正成為(wèi)經濟社會(huì)轉型升級的(de)重要(yào)驅動 γ☆‌力量。

  
     梅志(zhì)罡教授圍繞“什(shén)麽是(shì)創業(yè)”、“如(rú)何理(lǐ)解創業(yè)”、“為(w≠δèi)什(shén)麽要(yào)創業(yè)”三個(gè)問(☆↓wèn)題一(yī)一(yī)作(zuò)出解答(dá)，将“創業(yè)”二字所代表的(d₹✔<e)涵義深刻表現(xiàn)在同學們面前。創業(yè)，是(shì)一(yī)個(gè)發現(≤☆קxiàn)和(hé)捕獲機(jī)會(huì$α"±)并由此創造出新穎的(de)産品、服務或實現(xiàn)其潛在價值的(de)過程。創業(y♣±↔è)的(de)根本，歸根到(dào)底就(jiù)是(shì)人(rén)的(de)問(wèn)題γ‍，怎麽樣随著(zhe)事(shì)業(yè)的(σ ≠δde)改變不(bù)斷地(dì)改變自(zì∏ )己。随著(zhe)事(shì)業(yè)的(de)改變不(bù)斷改變周圍的(dα‍✘₩e)人(rén)，然後共同改變向世界标準邁進，直到(dào)∞¥₹符合世界标準，才能(néng)走向世界，最終成為(wèi)專業(yè)的(d±$∑e)領航者。       

  
     講座最後梅教授著(zhe)重對(duì)大(dà)學生(shēδεng)的(de)創業(yè)品質及其培養進行(xíng)了(le)說(shuō)明(míngα♥₩♦)。對(duì)于大(dà)學生(shēng)創業(yè)品質的(de)培養，第一(yī)注重÷¥α§個(gè)性教育，培養創新意識，第二提升教>$師(shī)素質，優化(huà)師(shī)資結構，第三改革創業(yè)教育₩★≤課程及培養模式，引入個(gè)性化(huà)案例教學。在教授的(d★★✔e)講述中，同學們逐漸對(duì)創業(yè)£↔÷←有(yǒu)了(le)更深一(yī)層的(de)了(le)解，此次講座圓滿結束。