10月(yuè)23日(rì)下(xià)午♦↑兩點半由武漢市(shì)洪山(shān)區(qū)人(rén)民(mín)政府教育督導φ<‍室、區(qū)教育局主辦，湖州教育發展研究院承辦的(de)洪™§'山(shān)區(qū)“第三方機(jī)構參與2017年(nián)現(xiàn)代化(huà)學校(xiào& )、素質教育特色學校(xiào)區(qū)級督導評估↑¶¥β”專家(jiā)準備會(huì)在在洪山(shān)區(qū)教育局十樓會(huì)議(yì)室順利召開(kāi)。洪山(shān)區(qū)人(rén)民(mín)政府教育督導室方上(sh'✘àng)飚主任、蔡勝求老(lǎo)師(shī)；湖(hú)北(běi)大(dà)學教授、博導、華大(dà)教研院執行(φ♦δ★xíng)院長(cháng)徐學俊；市(shì)督學、江岸區(qū)正處級調研員(yuán)謝(xiè)漢生(shēng↕≈♦∏)等6名區(qū)外(wài)專家(jiā)及省督學、原武漢市(shì)魯巷中學校(xiào)長(chánδ<♦g)王華強，市(shì)督學、原武漢市(shì)α↕•"洪山(shān)高(gāo)級中學校(xiào)長(cháng)張力平等♦★‌ 19名區(qū)內(nèi)專家(jiā)出席本次會(huì)議(yì)。

首先，方上(shàng)飚主任對(duì)本次督導評估的≠λ(de)日(rì)程安排、驗收辦法進行(xíng)了(le)介紹，并對(duì)本次督導評©€​估提出了(le)要(yào)求：一(yī)是(shì)要(yào)樹←β₽δ(shù)立核心意識和(hé)質量意識，以組長(cháng)為(wèi)核心，各司其職，分(↓&‌fēn)工(gōng)協作(zuò)，确保>αεΩ評估的(de)質量；二是(shì)要(yào)評出方向、評出水(shuǐ)平、評出信心π®；三是(shì)要(yào)保證評估時(shí)間(jiān)Ω÷ 的(de)落實和(hé)本次評估的(de)優先性。

随後，徐學俊教授闡述了(le)本次評估的(de)側重點，徐教授表示現(x‌€iàn)代化(huà)學校(xiào)的(de)評估不(bù)需要(yào)★∏Ω面面俱到(dào)，主要(yào)側重現(xiàn)代化(hu≈≥à)方面，包括學校(xiào)現(xiàn)代化(huàε£₽σ)的(de)辦學理(lǐ)念、現(xiàn)代化(huà)的(de)管理ε&(lǐ)水(shuǐ)平、現(xiàn)代化(huà)的(de)隊伍建設、現(xiàn)代化(hu✘≥§©à)的(de)教育教學等。要(yào)從(cóng  ​¥)物(wù)質層面、知(zhī)識層面、制(zhì)度層面↔↕α及觀念層面對(duì)本次評估的(de)任務進行(xíng)劃分(fēn)。在評估過程中Ω₩∏需要(yào)特别注意學校(xiào)自(zì)評報(b≈¶←§ào)告是(shì)否與學校(xiào)實際情況相(xiàng)符↓‍ε。

      接著(βσεzhe)，小(xiǎo)學評估組組長(cháng)、江岸區(qū)小↓<‍(xiǎo)學教研室書(shū)記徐宇珊和(hé)初中評↑₽↕β估組組長(cháng)、原江岸區(qū)教科(ε☆→₹kē)所所長(cháng)吳祥林(lín)進行(xíng)了(l<♦e)發言。徐書(shū)記和(hé)吳所長(cháng)表示，本次評估‍←，在肯定學校(xiào)成績的(de)基礎上(shàng)，要(yào)∏™>"對(duì)學校(xiào)工(gōng)作(zuò)提出意見(jiàn)和(hé)建議(yì)>♥ δ；在評估過程中，希望各位專家(jiā)互相(xiàng)學習(xí)，互相₩∑(xiàng)提高(gāo)，互相(xiàng)調整，達到(dào)評×β估的(de)最終目标。

      最後，各組專家(jiā)對(duì)督導評Ω∏♠估驗收程序進行(xíng)了(le)討(tǎo)論，πε♥對(duì)評估任務進行(xíng)了(le)分(fēn)工(gōng)。對₽β‍(duì)圓滿完成本次任務充滿了(le)信心。