各區(qū)人(rén)力資源（社會(huì)保障）局★>​₹，局屬各有(yǒu)關單位：

  為(wèi)認真貫徹落實《市(shì)人(rén)民(mín)政府關于<¥÷&加強職業(yè)培訓促進就(jiù)業(yè)的(÷¥de)意見(jiàn)》（武政〔2012〕101号）以下(xià)簡稱《意見(jiàn)》）精神，進一(yī)步加大(dà)職業(↑εyè)培訓促進就(jiù)業(yè)工(gōng)作(zuò​Ω $)力度，推動高(gāo)技(jì)能(néng)人(ré​©n)才隊伍建設，現(xiàn)結合我市(‍≥↕shì)實際，就(jiù)切實做(zuò)好(hǎo)全市(shì)職業(yè)培訓工(gō©♠£ng)作(zuò)提出如(rú)下(xià)實施意©‍見(jiàn)：

      一(yī)、充分(fēn)認 ‌λ$識加強職業(yè)培訓工(gōng)作(zuò)的(de)✘£重要(yào)性和(hé)緊迫性

  加強職業(yè)培訓工(gōng)作(zuò)是(shì)當前§∏↑提高(gāo)全市(shì)勞動者技(jì)能(néng)水(shuǐ)平和( ±₽★hé)就(jiù)業(yè)創業(yè)能(néng)力的(de)重要(×←★®yào)途徑，是(shì)促進就(jiù)業(yè)、 ↔♥穩定就(jiù)業(yè)特别是(shì)解決結構性矛盾最積極¥"φ、最有(yǒu)效的(de)措施。《意見(jiàn)》是(shì)α₩₩•今後一(yī)個(gè)時(shí)期指導和(hé)推動職業(yè)培"♠訓工(gōng)作(zuò)的(de)重要(yào)文(wén≤¥φφ)件(jiàn)，是(shì)市(shì)₽₽φ 委、市(shì)政府在新時(shí)期、新階段對(duì)職業(♠‌yè)培訓工(gōng)作(zuò)做(zuòπ<∏)出的(de)一(yī)項重大(dà)決策。《意見(σ$÷jiàn)》确立了(le)職業(yè)培訓工(gōng)作(zuò)在我市(shì≤£)經濟社會(huì)發展實踐中的(de)重要(yào)∞♣γ地(dì)位和(hé)作(zuò)用(yòng)，從(cóng)我市(s✘φhì)全面推進國(guó)家(jiā)中心城(cπ♠↓héng)市(shì)建設的(de)戰略£≠需要(yào)出發，明(míng)确了(le)當前和(hé)今後一(">yī)個(gè)時(shí)期職業(yè)培訓工(gōn£§g)作(zuò)的(de)指導思想和(hé)目标>£®>任務，提出了(le)一(yī)系列加強職業(yè)培訓§≠工(gōng)作(zuò)的(de)政策措施。各區(qū)人(rén)力資源（≠₩ 社會(huì)保障）局，局屬各有(yǒu)關單位要(y↔↕εào)不(bù)斷增強做(zuò)好(hǎo)這(zhèσ<® )項工(gōng)作(zuò)的(de)責任感和(hé)使命感，積極落實‌ "各項政策措施，切實提高(gāo)職業(yè)培訓的(de)針對(duì∏₩£)性和(hé)有(yǒu)效性，努力實現(xiàn)“培訓一(yī)人(rén)、就(jiù)業(yè)一(yī)人(r‌∞én)”和(hé)“就(jiù)業(yè)一(yī)人(rén)、培訓一(yī)人(rén)≤↑☆”的(de)目标。

     &σ₩→¥nbsp;二、大(dà)力組織實施各種形式的(de)職業(yè)培訓

 （一(yī)）大(dà)力實施就(jiù)業(yè)技(jì)能(néng)培✘<訓。依托全市(shì)技(jì)能(néng)培訓定點單位和(hé)職業(yè)培訓機(jī)構σγ☆，積極開(kāi)展面向城(chéng)鄉(xiāng)各類有(φ✘yǒu)就(jiù)業(yè)要(yào₩•↓₹)求和(hé)培訓願望的(de)勞動者的(de)就(±‌₹jiù)業(yè)技(jì)能(néng)培訓，力÷∏争使新進入人(rén)力資源市(shì)場(chǎng)的(de)勞׶&β動者都(dōu)有(yǒu)機(jī)會(huì)σ §接受培訓，實現(xiàn)技(jì)能(néng)就(jiù)業(yè)。對(duì)¶∑©≤培訓合格并取得(de)初級以上(shàng)"♣職業(yè)資格證書(shū)的(de)，根據《武漢市(shì)♣♣職業(yè)培訓管理(lǐ)暫行(xíng)辦法》（武人(réε∏↑n)社規〔2011〕3号）文(wén)件(jiàn)規定給予職業(yè)培訓補貼。“十二 ​五”時(shí)期，全市(shì)組織開(kā♣φ¶σi)展再就(jiù)業(yè)培訓16萬人(rén)次，農(nó♥≈←ng)村(cūn)勞動力轉移培訓25萬人(rén)次。

 （二）切實加強崗位技(jì)能(néng ✔®™)提升培訓。依托企業(yè)培訓機(jī)構、全市(shì)技(jì)能(néng)培訓←≠定點單位和(hé)職業(yè)培訓機(jī)構，通 ₩✘(tōng)過自(zì)主培訓、送教上(shàng≤δ)門(mén)、聯合辦學、集中培訓等多(duō)種形式，廣泛組織開(÷™∑ kāi)展崗位技(jì)能(néng)提升培訓、高(gāo)技(jì)能(néng)人(rén)∞φ才培訓和(hé)企業(yè)新招錄人(rén)員(yu£✘​án)培訓，确保全市(shì)各類企業(yè)的(de)職工(gōng)每2年(nián)至少(shǎo)獲得(de)1次職業(yè)技♣≈→↑(jì)能(néng)培訓，每年(nián)技(jì≠δ )能(néng)培訓考核鑒定人(rén)數(shù)不(bù)少(shǎo)于20%，形成職工≤₩φ(gōng)正常的(de)技(jì)能(néng)成長(cháng)通(tōng)道(dào)，全&€₩'面提高(gāo)企業(yè)職工(gōng)的(de)職業• " (yè)素質和(hé)工(gōng)作(zuò)能(néngσγ)力。對(duì)企業(yè)新錄用(yòng)的(de)且符合職業(yè)培訓補貼條件(jiàn≤₽•)的(de)勞動者，根據武人(rén)社Ω↔規〔2011〕3号文(wén)件(jiàn)規定給予企業(yè)一(yī)定的(de)培訓補貼。π<&“十二五”時(shí)期，全市(shì)組織開(kāi)展企業(yè)在崗職工(gōn±₽g)培訓79萬人(rén)次。

 （三）積極推進創業(yè)培訓。依托全市(shì)創業(yè)培訓定點單位和(hé)職業(yè)培訓機(jī)構，對(duì≤‌ש)有(yǒu)創業(yè)要(yào)求的(de)勞動者，∑&§要(yào)積極開(kāi)展創業(yè)培訓，使每個(gè)有(÷♣♠♦yǒu)培訓願望的(de)創業(yè)者都(dōu)能(néng)參加一(yī)次創業(yè)培訓♥α¶，提高(gāo)創業(yè)成功率和(hé)經營穩定率，帶動更多(duō)的(±≈φde)勞動者實現(xiàn)就(jiù)業(yè)<ε♠。對(duì)創業(yè)培訓合格并取得(de)初級以上(shàng)職φ>業(yè)資格證書(shū)的(de)，根據武人(rén)社規〔2011〕3号文(wén)件(jiàn)規定給予創業(©↕α‍yè)培訓補貼。“十二五”時(shí)期，全市(shì)組織開(kāi)展創業•✔∑"(yè)培訓8萬人(rén)。

 （四）積極啓動緊缺高(gāo)δ≈σ技(jì)能(néng)人(rén)才培訓。依托市(shì)政府命名的(de)高(gāo)技(jì)Ω♣能(néng)人(rén)才培訓（示範）基地(dì)，>∞以及高(gāo)等職業(yè)院校(xiào)、技(j★→ì)師(shī)學院，積極開(kāi)展緊缺高(gāo)技(jì)能(nén♣δ<∑g)人(rén)才培訓，重點培訓經濟社會(huì)發展急✔♦↑​需、行(xíng)業(yè)（領域）緊缺的(de)高(gāo)技(jì)能(n®≥éng)人(rén)才，特别是(shì)我市(shì)支柱産業(yè)、戰略性新興産業(yè)和(•>hé)重點産業(yè)急需的(de)緊缺高(gāo)技(jì)能(nε☆éng)人(rén)才。“十二五”時(shí)期，全市(shì)≥↔β₽組織開(kāi)展高(gāo)技(jì)能(néng)人(rén)才培訓2. ♠5萬人(rén)。

     三、加強職業(yè)培訓基礎能(néng)力建設

（一(yī)）不(bù)斷完善就(jiù)業(yè)技(j  σì)能(néng)培訓基地(dì)建設。“十二五”時(shí)期，結合我市(shì)職業(yè)∏$♥培訓工(gōng)作(zuò)和(hé)就∏☆<(jiù)業(yè)需求實際，每年(nián)建成1－3個(gè)年(nián)培訓能(n≤§éng)力達到(dào)2000人(rén&βδ)以上(shàng)的(de)就(jiù)業(yè)技(j∑<ì)能(néng)培訓示範基地(dì)，形成以示範基地(dì)為(wèi)龍頭，就(jiù)業(y€♣↑è)技(jì)能(néng)培訓基地(dì)為(wèi)基礎的(de)初、中級培♦φ↔ 訓網絡，以滿足重點人(rén)群盡快(kuài)掌握技(jì)能(nλα✔éng)和(hé)實現(xiàn)就(jiù)業(yè)。

（二）繼續夯實高(gāo)技(jì)能(néng≈∏)人(rén)才培訓基地(dì)和(hé)技(jì)能(néng₽&)大(dà)師(shī)工(gōng)作(zuò)室項目建設。繼續依托有(yǒu)條件(jiàn)的(de)職業(yè)院校(xiào)、高(gāo)級技(j÷×≠ì)工(gōng)院校(xiào)和(hé)大(dà)型骨幹企業(yè)分(fēn₩←☆↑)别建設10－15個(gè)高(gāo)技(jì)能(néng)人(rén)才培訓基地(dì)、技(>><≠jì)能(néng)大(dà)師(shī)工(gōng)∞∑$作(zuò)室或者高(gāo)技(jì)能(néng)人(rén)才工(gōng)作(zu¶♦ò)站(zhàn)，逐步完善高(gāo)技(∏‍☆jì)能(néng)人(rén)才培養體(tǐ)系，積極開(kāi)展技(jì)師(shī)、高γ×≤₹(gāo)級技(jì)師(shī)培養，以滿足我市λ© (shì)經濟社會(huì)發展急需、行(xíng)業(yè)（領域）緊缺的(de)₩‌高(gāo)技(jì)能(néng)人(rén)才。區≥₹↑(qū)人(rén)力資源（社會(huì)保障‌£®）局要(yào)結合本區(qū)優勢産業(yè)發展實際，分(fēn)别建立€β1－3家(jiā)區(qū)級技(jì)能(néng)大(dà)師(shī)<↓α™工(gōng)作(zuò)室和(hé)以培養∏≤緊缺高(gāo)級工(gōng)為(wèi)主的(de)高(gāo)技(jì)ε✔能(néng)人(rén)才培訓基地(dì)。

（三）加快(kuài)推進職業(yè)技(jì)能(néng)←✔✔實訓基地(dì)建設。“十二五”時(shí)期，積極争取政府重視(shì)和(hé)有(yǒu)關 ↓λ→部門(mén)的(de)支持，按照(zhào)“統籌規劃、合理(lǐ¥✘ )布局、技(jì)術(shù)先進、資源共享”原則，依托職業(yè)院校(xiào)和(h§§•®é)大(dà)中型企業(yè)等培訓資源，建設5－10家(jiā)市(s "hì)級職業(yè)技(jì)能(néng)實訓基地(dì)；區(qū)人(rén)力資源γ€社會(huì)保障局要(yào)結合本區(qū)優勢産業(yσ♦∑è)發展需要(yào)，依托技(jì)工×♣(gōng)院校(xiào)、就(jiùπ&)業(yè)訓練中心和(hé)職業(yè)培訓機(jī)構，建立1－2家(jiā)區(qū)級→π 職業(yè)技(jì)能(néng)實訓基地(dì)，積極面向社會(huì)×♣β提供示範性技(jì)能(néng)培訓和(hé)職業(yè±")技(jì)能(néng)鑒定服務。

     四、加強職業(yè)技(jì)能(nénε✘≠$g)考核評價和(hé)競賽選拔

（一(yī)）不(bù)斷完善職業(yè)技(j₹εΩì)能(néng)考核評價體(tǐ)系建設。堅持以加強高(gāo)技(jì)能(néng)人(rén)才隊§©£®伍建設為(wèi)主線，以提高(gāo)職業(yè)技(jì)能(néng)∑ →₹鑒定質量為(wèi)重點，推動鑒定工(gōng)作(zu₩γ≈λò)科(kē)學化(huà)，促進鑒定考務規範化βε​ (huà)，确保鑒定工(gōng)作(zuò)公↕≠正性，維護職業(yè)資格證書(shū)權威性。進一(yī)±÷ε∞步完善社會(huì)化(huà)職業(yè∏ )技(jì)能(néng)鑒定、推進企業(yè)技(jì)能(néng)人(rén)才評±π價、規範院校(xiào)職業(yè)資格認證，§≈ 研究符合技(jì)能(néng)人(rén)才特點的(de)多(d₽¶uō)元評價體(tǐ)系。“十二五”時(shí)期，市(shì)人(rén)力資源社會(huì)保障局依¶↑∏★托職業(yè)院校(xiào)和(hé)各類企業(yè)建立10家(jiā)具備組織開(kāi)₽§展高(gāo)級工(gōng)的(de)職業(yè)技(jì)能(σ§→néng)鑒定實訓操作(zuò)考試基地(dì)；區(qū)人(rén)力資源（社會‍¶​♣(huì)保障）局要(yào)積極依托職業(yè)學校(xiào)和(hé)各類企業(y☆↓σè)建立10－15家(jiā)具備組織開(k™ ÷āi)展初、中級工(gōng)的(de)職業(yè)技(jì)能(néng)鑒定實訓操作(zuΩσ✔₹ò)考試基地(dì)，廣泛開(kāi)展多(duō)層次的(de↔‌λ)職業(yè)技(jì)能(néng)鑒定工(gōng)作(zuò)，為(wèi)勞動者提供₹≈及時(shí)、方便、快(kuài)捷的(de)職業(yè)技(jì)能(n✔×→γéng)鑒定服務。區(qū)人(rén)力資源（社會(→σ¥ huì)保障）局應加強職業(yè)技(jì)能(néng)鑒定機(jī)構建設，配備專職工(gōnσ‍★¶g)作(zuò)人(rén)員(yuán)和(hé)必要(yào)的(de)設施λ♣€設備，其人(rén)員(yuán)和(hé)業(yè)務工(gōng)作(zuò)經₩δ≈費(fèi)要(yào)按照(zhào)規定足額納入财政預算(suàn)。

（二）不(bù)斷完善職業(yè)技(jì)能(n​∞¶•éng)競賽各項政策措施。進一(yī)步完善職業(yè)技(jì)能(néng)競賽各項政策措施，研究制(zhì↑β↔☆)定符合我市(shì)形勢發展和(hé)要(yào)求≥™的(de)制(zhì)度規定、以及表彰獎勵政策，保證競賽工(gōnφ&✔γg)作(zuò)科(kē)學持續發展。加強競賽工(gōng)作(zuò)的(α↔↔™de)統籌規劃和(hé)統一(yī)管理(l♥εǐ)，強化(huà)人(rén)力資源社會(huì)保障行(xíng)政部門(mén)在職業(★©αyè)技(jì)能(néng)競賽工(gōng)作(zuò)中的(de)職能(néng)β≈ 作(zuò)用(yòng)，加強組織領導，密切與有(yǒu)關部門(mφ✔β€én)、企業(yè)、院校(xiào)的(de)聯系♠&，搞好(hǎo)協調配合，建立高(gāo)效、順暢的(de)組織協調機(jī)‌ ↑↕制(zhì)。市(shì)人(rén)力資源和(hé)社會(huì±↓→)保障局将重點組織協調好(hǎo)每2年(nián)開(kāi)展一(yī)次的(de)“武漢市(shì)職業(yè)技&π©±(jì)能(néng)大(dà)賽”，并指導市(shì)直單位和•™≈(hé)行(xíng)業(yè)組織開(kāi)展好(hǎo)“行(xíng)↔&業(yè)技(jì)能(néng)競賽”。區(qū)人(rén)力資源（社會(huì)保障¥★σ‍）局要(yào)積極組織轄區(qū)各類職業(yè)技(jì)能(néng)競賽活動，大(dà)力♣™引導和(hé)鼓勵本區(qū)各類企業(yè)、職業(yè)學校(xiào)廣泛開<£'(kāi)展技(jì)能(néng)競賽、技(jì)術(←® ♣shù)比武、崗位練兵(bīng)等活動，豐富完善職業(yè)技(jì)能(néng)競賽 λσ‌活動內(nèi)容，進一(yī)步推動職業(yè)培訓工(gōng)作(zuò)，拓寬技÷↓♦(jì)能(néng)人(rén)才成長(cháng)渠道(dào)。

      五、夯實技(jì)工(gō∑'δng)院校(xiào)基礎能(néng)力建設

（一(yī)）繼續深化(huà)教學改革，大(dλ"↔₹à)力實施校(xiào)企合作(zuò)。按照(zhào)國(guó)家(jiā)、省人(rén)社部門(®σmén)的(de)相(xiàng)關文(wén)件(jiàn)規定，積極開(k©÷āi)展技(jì)工(gōng)院校(xi<™™&ào)深化(huà)教學改革，加大(dà)師(shī)資隊伍培養力度，進一(yī)步提升全市(sh∏≠ì)技(jì)工(gōng)院校(xiào)辦學能(néng)力水(≠£γ≈shuǐ)平；深入實施校(xiào)企合作(zuò)π♥，協調落實校(xiào)企合作(zuò)有(yǒu)關優惠政策，π​積極指導技(jì)工(gōng)院校(xiào)設立咨詢合作(zuò)機(jī)構，加強與₽&γα企業(yè)的(de)聯系和(hé)合作(zuò)，積極開(kāi)展訂單式培養，滿足企★≈←業(yè)用(yòng)工(gōng)需求；根據《關于開(kāi)展勞動預備制♣↑λ(zhì)培訓有(yǒu)關問(wèn)題的(d ∑•e)通(tōng)知(zhī)》（鄂人(rén)社函〔2013〕193号）規定，認真組織開(kāi)展好(hǎo)全市(sh∞←ì)勞動預備制(zhì)培訓工(gōng)作(zuò)。

（二）積極完善技(jì)工(gōng)教育發展扶持政策。會(huì)同市(shì)教育局、市(shì)财政局研>✘究制(zhì)定《意見(jiàn)》中提出的(de​€←♥)“‘在城(chéng)市(shì)教育費(fèi)附加用(yòng)于職業(yè)教育的(d★σ♥δe)經費(fèi)中，應當按照(zhào)不(​÷<πbù)低(dī)于20%的(de)比例用(yòng)于技(jì)工(gōng)教育和(h © ‍é)高(gāo)技(jì)能(néng)人(rén)才培養’、™® ‘公辦技(jì)工(gōng)學校(xiào)人(rén)÷α÷λ員(yuán)經費(fèi)按照(zhào)隸屬關系全額列入财政預算(suàn)• ，人(rén)員(yuán)經費(fèi)和(hé)✘​辦公經費(fèi)生(shēng)均标準不(bù)低(dī)于同類中等職業(yè)學校(‍±↔xiào)的(de)水(shuǐ)平’、‘技(jì)師(s $hī)學院、高(gāo)級技(jì)工(gōng)學♠↔""校(xiào)比照(zhào)高(gāo)等職業(y‌δ×è)技(jì)術(shù)學院标準設定生(shēng)均基準定額’”等有(≈"yǒu)關政策措施的(de)實施辦法，進一(yī)步提升技(jì)工(gōng∑¶)院校(xiào)辦學條件(jiàn)，促進技(jì)工(gōng)教育持續發展。

（三）積極落實技(jì)工(gōng)院校(xiào)有(yǒu)關建設項目↓¥σ。會(huì)同各級教育、财政、發展改革等部門(mén)，落實《意見(jiàn)》中<×關于“在安排中等職業(yè)教育基礎能(néng)÷ 力建設項目、中等職業(yè)教育改革發展示範學校(xiào)建設項目時(shí)，要(™↑ yào)加大(dà)對(duì)技(jì)工(gōng)院校(xiào)、高(gāo)技(jì)★∑±↕能(néng)人(rén)才培訓基地(dì)的(de)支持力度”等有(yǒu)關政策措 λ施。

     六、積極營造良好(hǎo)的(de)政策實施₩α↑‍環境

（一(yī)）加強組織領導，建立協調機(jī)制(zhì)。市(shì)、區(qū)人(rén)力資源社會(huì)保障局要(yào)成立由§≠政府統一(yī)領導，人(rén)力資源社會(huì)保障局牽頭的(de)職業(yè)培訓€≠∑‍工(gōng)作(zuò)領導小(xiǎo)組，共同推動<♠職業(yè)培訓工(gōng)作(zuò)持續發展。要(yào)建立健全職業(yè)培訓工(gō☆↕'★ng)作(zuò)聯席會(huì)議(yì)制αΩ (zhì)度，統籌協調和(hé)指導職業(yè)培訓工(gōng)作(zuò)，并定期召開(kā ↕i)會(huì)議(yì)，及時(shí)通(tōng)報(bào)情況，溝通(tōn≈☆‍g)信息。

（二）明(míng)确職責任務，制(zhì)訂實施方案。區(qū)人(rén)力資源（社會(huì)保障）局要(yào)按照(zhào)《意見('∏jiàn)》中的(de)工(gōng)作(zu δò)目标任務，負責組織轄區(qū)內(nèi)的(de)職業(yè)培訓貫徹實施工(gōng)作≈σ&(zuò)；市(shì)人(rén)社局職業(yè)能(néng)力建♠ ↔β設處、市(shì)勞動就(jiù)業(yè)‍ ✘管理(lǐ)局、市(shì)職業(yè)技(jì)能(néng)鑒定指導中心、市(shì)職業(λλyè)技(jì)術(shù)教育教研室要(yào)根據各自(zì)工(gōng) γ♥<作(zuò)職能(néng)，積極會(hu→≠π☆ì)同有(yǒu)關單位做(zuò)好(hǎo)《意見(jià★∑± n)》的(de)貫徹落實工(gōng)作(zuò)♦↔。區(qū)人(rén)力資源社會(huì)保障局、局屬∑✘有(yǒu)關單位應成立由單位主要(yào)領導挂帥，分♠•↑(fēn)管領導負責，職能(néng)部門(mén)齊抓共管的(de)領導機(jī)構和(hé)工±©¶(gōng)作(zuò)專班，并且将職業(yè)培訓工(gōng)作Ω♥÷>(zuò)納入到(dào)年(nián)度工(gōng)作✔πα↕(zuò)計(jì)劃和(hé)重要(yào)議(yì)事(s÷δ♠↑hì)日(rì)程，積極制(zhì)訂貫徹落實《意見(jiàn)》的(de)具體(tǐ)≠♠實施方案，分(fēn)解工(gōng)作(zuò)δ≤任務，細化(huà)工(gōng)作(zuò)進度，确保各項目标任務紮實有(yǒu)效Ωσ≤的(de)推進。

（三）加大(dà)宣傳力度，營造輿論氛圍。為(wèi)進一(yī)步加大(dà)職業(yè)培訓宣傳工(gōng)作(zuò)↔¥，今年(nián)将結合武漢市(shì)第十八屆職業♠€∏₹(yè)技(jì)能(néng)大(dà)賽和(hé)武漢市(shì)首席技(jì)∏§師(shī)、技(jì)能(néng)大(dà)師(s✘<λ↑hī)評選表彰等活動，組織開(kāi)展職業≤∏ε (yè)培訓年(nián)系列宣傳活動。各區(qū)人(rén)力資源（社會(huì)保障）局、✘Ω局屬各有(yǒu)關單位要(yào)按照(δΩzhào)《意見(jiàn)》精神，結合工(gōng)作(zuò)實際，制(zλ₩γhì)定詳細的(de)宣傳工(gōng)作(zuò)方案。要(yào)把職業(yè)培訓工(g↔★∑₽ōng)作(zuò)的(de)政策直接宣傳到(dào)企業(yè)、職業(yè)院校(xià£≥o)、基層單位和(hé)群衆，宣傳市(shì)委、市(shì)政府對(duì)職業λβ$δ(yè)培訓工(gōng)作(zuò)的('∑♦de)關心和(hé)重視(shì)，為(wèi)職業(yè)培訓工(gōng)作(z×β€÷uò)創造良好(hǎo)的(de)社會(huì)環境。 

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