“教育公平是(shì)社會(huì)公平的(de)基礎，要(yào)讓每個(" gè)家(jiā)庭的(de)孩子(zǐ)都(dōu)&$×"有(yǒu)接受更好(hǎo)教育的(de)機(jī)會(huì)和γΩ(hé)可(kě)能(néng)！”李克強總理(lǐ)在12月(yuè)28日(rì)的(de)國(guó)務院常務會(huì)議(yì)上≤≠₽÷(shàng)突出強調。

當天會(huì)議(yì)通(tōng)過國(guó)家(jiā)教育事(shì)業(yè)®♣α發展“十三五”規劃，推進教育現(xiàn)代化(huà≈₩¶)為(wèi)國(guó)家(jiā)建設提供人(rén)才支撐。討(tǎo)論γ↔中，李克強要(yào)求有(yǒu)關部門(mén)，在制(zhì)定規劃時(shí)要(y✘→↓ào)将“推進教育公平”放(fàng)在更加重要(yào)的(♣φεσde)位置。

“孔子(zǐ)說(shuō)過‘有(yǒu)教無類’。'∏§我們現(xiàn)在建設社會(huì)主義，逐步實現(xiàn)人(rén)民(mínσ£ )共同富裕，很(hěn)重要(yào)的(de)一(yī)點就(jiù)是(shì)要(yàoγσ®)讓人(rén)民(mín)群衆享有(yǒu)公平的(de)基礎教育，享有(αδ♦yǒu)‘起點公平’。”總理(lǐ)說(shuō)。

當天會(huì)議(yì)決定，推動義務教育東(dōng₩↑✔)中西(xī)部均衡發展，尤其要(yào)提高(gāo)義務教育鞏固率。增加中西(xī≈☆)部、貧困地(dì)區(qū)、革命老(lǎo)區(qū)、民(mín)族和(hé)§±&邊疆地(dì)區(qū)教育投入。繼續提π&★高(gāo)重點高(gāo)校(xiào)招收貧困地(dì)區(qū)學生(shē‌↔∞≥ng)比例。實施教育扶貧結對(duì)幫扶，實現(xiàn)每一(yī)所貧困地(dì)區(​​→™qū)學校(xiào)都(dōu)有(y≥♠φ↕ǒu)對(duì)口支援學校(xiào)。保障殘疾少(shǎo)兒(ér)、家(jiā)庭經濟困&≈難學生(shēng)、随遷子(zǐ)女(nǚ)、留守兒(é×∑ r)童等特殊群體(tǐ)平等受教育權利。

李克強明(míng)确要(yào)求，要(yào)加大(dà)工(gōng)作(zuò) ≥力度推動東(dōng)中西(xī)部義務教育的(de)均衡發展，讓義務教育鞏固率​π♦✔、農(nóng)村(cūn)和(hé)貧困地(dì)區(qū)學生(shēng)進入重點高♦♠(gāo)校(xiào)的(de)比例進一(yī)步提升。“财政經費(fèi)要(yào‌↑)更多(duō)支持薄弱地(dì)區(qū)，推動教育均衡✘"發展。要(yào)少(shǎo)一(yī)些(xΩγ✘ iē)‘錦上(shàng)添花(huā)’，多(duō)一(yī)些(xi ♦€∏ē)‘雪(xuě)中送炭’！”總理(lǐ>')說(shuō)。

他(tā)同時(shí)指出，要(yào)在加強γ♠♥普通(tōng)教育的(de)同時(shí)更加注重職業(yè)教育發展，在非義務教育環節‌'↕'更多(duō)吸引社會(huì)力量、擴大(dà ✘₩γ)教育開(kāi)放(fàng)合作(zuò)，從(cóng)而讓教育發展更加适應中國(guó)↔♣♥特色社會(huì)主義現(xiàn)代化§↔(huà)建設需要(yào)。

“我們國(guó)家(jiā)最大(dà)的(de)資源就(jiù)是(shì)人(r★↓ én)力資源、人(rén)才資源，因此教育事(shì•γ)業(yè)是(shì)我們發展的(de)一(y•✘ī)個(gè)重要(yào)的(de)‘σ∞≤基礎環節’。”李克強說(shuō)，“無論是(shì)從(cóng)當前還(há䱕i)是(shì)長(cháng)遠(yuǎn)來(lái∞₩)看(kàn)，要(yào)促進經濟社會(huì)協調發展，推動經濟∞≤轉型升級，都(dōu)要(yào)高(gāo)度重視(shì)、堅定不(bù)移優先推動♥'教育事(shì)業(yè)發展。