習(xí)近(jìn)平總書(shū)記在學校(xiào)思想政治理(lǐ)論課教師(shī)座談≈'會(huì)上(shàng)強調，“思想政治理(lǐ)論><♥"課是(shì)落實立德樹(shù)人(rén)根本任務的(de)關鍵課程。青少(sh×σ$ǎo)年(nián)階段是(shì)人(rén)生(shēng)的(de)“拔節孕穗期”'€‌ ，最需要(yào)精心引導和(hé)栽培。思♠π‌政課作(zuò)用(yòng)不(bù)可(kě)替代，思政課教★≈÷✔師(shī)隊伍責任重大(dà)。”因此，為(wèi)培育一(yī)支π€δ政治強、情懷深、思維新、視(shì)野廣、自(zì δ♣‍)律嚴、人(rén)格正的(de)高(gāo)素質思政✔​教師(shī)隊伍，荊州市(shì)教育局精準把握形勢任務，以興師(shī)計(jì)劃為(wè♠∞i)抓手，特針對(duì)市(shì)內(nèi)高(gā∞→o)中思政學科(kē)骨幹教師(shī)開(kāi)展專業(yè)素養提升培訓，進一(yī)步∑‍♦深入推動當地(dì)高(gāo)中思想政治課改革創新。8®≠月(yuè)7日(rì)，由荊州市(shì)教育局、荊州市(shì)教育科®π&♥(kē)學研究院主辦，我院承辦的(de)2024年(nián)荊州市(shì)興師(shī)培訓系列計(jì)劃--荊州市(s©≥ hì)高(gāo)中思政學科(kē)骨幹教師(shī)培訓項目在江城(chéng)武漢順利開(kāi)班。♠<≠↔荊州市(shì)教育科(kē)學研究院義務教育與學前教育研究室主任、中學思政學科(kē)教研員(y§σ♥&uán)張世華、荊州市(shì)江陵中學高(gāo)級教師(shī)謝(xiè)朝陽、湖州教•★β♣育發展研究院副院長(cháng)甘中南(nán)以及來(lái)自(zìπ↓ ε)荊州市(shì)各高(gāo)中的(de)思政學科(kē)骨幹教 ✔δ♥師(shī)們共同出席了(le)開(kāi)班典禮。

開(kāi)班儀式上(shàng)，甘中§≠β南(nán)院長(cháng)聯系荊楚地(dì)域文(wénπ≤™≥)化(huà)特色，結合新時(shí)代下(xià)思政課建設所面™λ臨的(de)新形勢新任務，向與會(huì)學員(✔✘yuán)介紹了(le)本次高(gāo)中思政課骨幹教師(shī)理(lǐ)論♥₽集中培訓的(de)背景，勉勵全體(tǐ)學員(yuán)要(yào)主動輸入，充實自(zì)我，以→¶∑飽滿的(de)熱(rè)情和(hé)積極的(de)态度，投入到(dào)® •每一(yī)場(chǎng)講座、每一(yī)次研討(tǎo)中；要(yào)學用(yòn↑γ ÷g)結合，完善自(zì)我，做(zuò)到(dào)勇于嘗試、敢于創新，§>α‍不(bù)斷提升自(zì)身(shēn)教育教學水(↑↓shuǐ)平和(hé)管理(lǐ)能(néng)力；要(yào)廣泛交流，豐富自(zì♦Ω€φ)我，加強與其他(tā)教師(shī)之間¶♦®•(jiān)的(de)溝通(tōng)交流，達到(dào)互學"<互促的(de)成效。

甘院長(cháng)緻歡迎辭

随後，荊州市(shì)教育科(kē)學研究院義務教育§₩與學前教育研究室主任、中學思政學科(kē€✔♦)教研員(yuán)張世華作(zuò)動員(yuán)講話(huà)。他(tā)指出，思政課是(α​×≥shì)立德樹(shù)人(rén)的(de)關鍵課程，上(shàng)好(hǎo)思政課關鍵≤®€φ在教師(shī)。對(duì)此，希望全↕∏ ¥體(tǐ)學員(yuán)珍惜學習(xí)機(jī)會(huì✘♥↕)，保持“三心”：一(yī)是(shì)“靜(jìng)心”，沉下(xià)心來(lái)，戒驕♣×≈₩戒躁、放(fàng)空(kōng)自(zì)己，把精力放(fàng)在培訓學習(xí)上(sh≥÷φàng)，學理(lǐ)論、學方法、學本領；二要×γ(yào)“虛心”，有(yǒu)虛心好(hǎo)學、虛心求教的(de)态度，做÷≈≥(zuò)到(dào)“見(jiàn)賢而思齊”；三有(yǒu)“包容心”，包容理(lǐ)解培±  ÷訓期間(jiān)的(de)不(bù)足和(hé)異見(jiàn)，全方位地(dì)考慮"♠≈©問(wèn)題，齊心協力辦好(hǎo)本次培訓活動。

教研員(yuán)張世華老(lǎo)師(‌≈'₩shī)發表動員(yuán)講話(huà)

铮铮誓言表初心，拳拳承諾共前行(xíng)

全體(tǐ)學員(yuán)進行(xíng)教育宣誓環節後，荊州市(sh£¶σ₽ì)江陵中學高(gāo)級教師(shī)謝(x↕δ★iè)朝陽作(zuò)為(wèi)學員(yuán)代表發言。她ε♣≥(tā)表示，本次培訓的(de)針對(duì)性強，每一(yī)個(gè)專題都(d>∏ōu)是(shì)為(wèi)參訓教師(shī)∏♥γ“量而定做(zuò)”，借此機(jī)會(huì↕±)，并代表參加學習(xí)的(de)學員(yuá"™☆n)承諾：一(yī)要(yào)确立目标，履行(xíng)責任">，充分(fēn)利用(yòng)好(hǎo)每一(yī)天；二要↕ (yào)遵規守紀，服從(cóng)管理(lǐ)，齊心協力營造∏α一(yī)個(gè)良好(hǎo)的(de)學習(xí)和(hé)生(πδshēng)活環境；三要(yào)精誠團結，增進友(yǒu)誼，在交流中加快(kuà£λ×<i)了(le)解，在合作(zuò)中增強團結，為(w₽↔ èi)大(dà)家(jiā)今後在工(gōng)作(zuò)學習≥ (xí)中的(de)深層次交流與學習(xí)奠定良好(hǎo)的(de)基礎。

學員(yuán)代表謝(xiè)朝陽老(lǎo)師(s₩ε≠hī)發言

據了(le)解，2024年(nián)5月(yuè)，荊州吹響了(le)推進課堂教學深✘☆§₽度變革、提升學生(shēng)核心素養的(de)“集結号”。荊↓♥州市(shì)中小(xiǎo)學校(xiào)“學習(xí)中心課堂”建設行(xíng)動方₩↕α¥案、推進會(huì)精神指出，要(yào)全面把握“學習(xí)中心♥↔→課堂”建設形勢。對(duì)此，本次培訓也(yě)将圍繞“學習(xí)中心課堂構建”​§σ♦主題進行(xíng)設計(jì)并開(kāi)展，引導參訓教師(shī)們帶著(zh♦Ω<e)“為(wèi)什(shén)麽要(yào)辦好(hǎ®₹o)思政課”“怎樣辦好(hǎo)思政課”等問(wèn)題去(qù)求索、去(qù)笃行(xí✔π&ng)，創新上(shàng)好(hǎo)“行(xíng)走”的 ∞(de)思政課，同心上(shàng)好(hǎo)“走心”的(de≤§)思政課，切實把思政課講活、講透、講深、講精彩，更好(hǎo)地(dì)落實為(wèi)黨育人(rénπσ)、為(wèi)國(guó)育才的(de)使™→命，從(cóng)而推動荊州市(shì)高(gāo)中思政課建設在改革創新征程上(sh₽↑àng)展現(xiàn)新氣象、新作(zuò)為(wèi)！