本次結業(yè)典禮同時(shí)也•€∑(yě)是(shì)赴成都(dōu)學習(xí)考察交流會(huì)，會(huì)上π"₩(shàng)，來(lái)自(zì)珞南(nán)街(jiē)、洪山(shān)街(jiē≤÷∑£)、梨園街(jiē)等九個(gè)街(jiē)道(dào)及社區(qū)教育學院相(xiàn "g)關領導都(dōu)積極分(fēn)享了(le)自(zì)己的(de)成都(dōu)學習(">÷εxí)收獲，并主動交流了(le)自(zì)己對(duì)于接下(xià)來(lái)的(de)工(δ£gōng)作(zuò)的(de)新想法、新措施。學員(yuán)普遍反映此次成都(dōu)之行(xíng)是(shì)收獲滿滿、受益δ±σ≠匪淺，不(bù)僅開(kāi)闊了(le)眼界、增長(cháng)了(l&'¥•e)見(jiàn)識，同時(shí)對(duì)≈×φ于自(zì)己工(gōng)作(zuò)的(de)社區(qū)也(yě)有←≈☆♥(yǒu)了(le)全新的(de)認識，進一(yī)步推進社區(qū)工(gōng)作(‌©zuò)進一(yī)步發展。

      洪山(shān)區(>αqū)教育局職成科(kē)科(kē)長(cháng)肖四堂作(zuò)了(le)講話(huà)。肖科(kē)長(cháng)首先對(duì)于此次高(gāo)研班的(de)圓₽→×滿完成和(hé)學習(xí)收獲進行(xí€✘✘&ng)了(le)肯定。肖科(kē)長(cháng)指出，此次培訓目的(de)之一(yī)就(jiù)是(shì)相(xiàng)互交流，™σε促進認識，二是(shì)要(yào)學以緻用(yòng)，在先進示範社區(qū)學習(xí)之後≥₹要(yào)對(duì)自(zì)己的(de)社區(qū)↔<↓起到(dào)推動作(zuò)用(yòn​βδβg)，成都(dōu)的(de)社區(qū)♦"Ω各具特色，非常值得(de)深入學習(xí)和(hé ₩©)思考，尤其是(shì)對(duì)于品牌和(hé)特色的(de)打造，對(duì)進一(yī)步促進洪山(shān)區(qū)社區(qū)教育工(gōng)作(✘§≥§zuò)向縱深開(kāi)展、推進和(hé)諧社區(qū)建δπ&>設具有(yǒu)重要(yào)意義。

     δ↕✘  洪山(shān)區(qū)∞λ→®教育局副局長(cháng)高(gāo)作(zuò'♣∏)旭作(zuò)了(le)重要(yào)總結講話(huà)，高(g§‍āo)局長(cháng)此次參會(huì)主要(yào)是(s↕§≈hì)為(wèi)了(le)共同謀劃社區(qū)教育的(de)未來(★β♦☆lái)獻計(jì)獻策，同時(shí)分α<≠(fēn)享了(le)四點感悟：一(yī)是(shì)代表教育局對¥₹¥₽(duì)三個(gè)方面表示感謝(xièε&✘)，感謝(xiè)全體(tǐ)學員(yuán₩‌α)的(de)積極參與學習(xí)，感謝(xiè)洪山(shān)區(qū)社區(qū)教育★×↕←學院的(de)精心組織，感謝(xiè)華大(dà)‌σσ教研院專業(yè)團隊的(de)高(gāo)端服務和(hé)指導；二是(shì)三點感受"λ♠>，此次分(fēn)享交流會(huì)進一(yī)步加強了(le)與學↔δ員(yuán)之間(jiān)的(de)交流溝通(tōng)，同時(shí)也(yě♣≥€₹)分(fēn)享了(le)大(dà)家(jiā)學習(xí)的(de↑≤€)成果；三是(shì)三點感動，本次高(gāo)研班培訓可(kě)謂高(gāo) ←位謀劃，高(gāo)端對(duì)接，高(gāo)層次參與，高(gāo)水(shuǐ)πφ→平研討(tǎo)；在研討(tǎo)過程中體(tǐ)現(xiàn)出了(le)學員(yuán)全≤∏方位的(de)反思借鑒和(hé)全方位的(de)創新驅α ♣動；四是(shì)三點感悟，思路(lù)決 ↑♣®定出路(lù)，心動不(bù)如(rú)行(xíng)動，行(xíng)動關鍵在于改變。☆¥ ↕高(gāo)局長(cháng)表示，結業(yè)不(bù)是(shì)結束，而是(shì)$≈®高(gāo)層次研討(tǎo)深度交流的(de)新的(de)起點，希 §≠↕望所有(yǒu)學員(yuán)都(dōu)要(yào)樹σ↕(shù)立洪山(shān)自(zì)信，打造洪山(shān)品‍↔↔牌。要(yào)在黨的(de)“十九大(dà)”精神指導下(xià)，創新工(gōng)作(zuò)思路(→'"lù)，努力化(huà)解廣大(dà)人(rén)民(εφmín)群衆對(duì)社區(qū)教育的(de)多(duō)元需要(yào)→♠©與社區(qū)教育發展不(bù)平衡不(bù)充分(fēn)的(©™de)問(wèn)題，在社區(qū)教育工(gō<π∞ ng)作(zuò)中為(wèi)新時(shí)代作(zuò)出新貢獻

       最後，高(gāo)局長(cháng)、肖科(k₩∏↑ē)長(cháng)、陳院長(cháng)共同為(wèi)全體(tǐ)學員(yu₩ >án)頒發了(le)培訓結業(yè)證書(shū)，并祝賀所有(yǒu)學員(y" λuán)圓滿結業(yè)