“領導幹部肩負領導責任，知(zhī)識水(shuǐ)平如♥→÷(rú)何直接影(yǐng)響工(gōng)作(zuò)水(shuǐ)平、領導水(shuε<>ǐ)平和(hé)思想政治水(shuǐ)平。”習(xí)近(jìn)平總書(shū)記指出，“↔π∑≠對(duì)于領導幹部來(lái)說(shuō)，學習(xí)不(bù)≥☆隻是(shì)個(gè)人(rén)的(de)問(wèn)題，也(yě)不(bù)是α$ (shì)一(yī)般性的(de)問(wèn)題，而是(shì)關系到(dào)黨和(hσ ε§é)國(guó)家(jiā)工(gōng)作(zuò)的(de)推進、社會(huì)主義現(xià× ÷n)代化(huà)事(shì)業(yè)的(de)發展和(hé)黨的(≤σde)執政地(dì)位的(de)鞏固問(wèn)♠≈題。”

 日(rì)前，中共中央印發的(de)《幹部教育培訓工(gōng)作π∞€ε(zuò)條例》（以下(xià)簡稱《條例》）體(tǐ)現(xiàn)了(lλσ↓e)中央關于幹部教育培訓工(gōng)作(zuò)的(de)新精Ωλ∏神新要(yào)求，緊緊圍繞全面從(cóng)嚴治黨的★  ∞(de)新要(yào)求，根據新形勢新任務對( ∏βλduì)幹部教育培訓制(zhì)度進行(xíng)了(le)改進完善，是(shì ≤γ)做(zuò)好(hǎo)新形勢下(xià)幹部教育培訓工(gōng)作(zuò♦₹ )的(de)基本遵循。

 辦學方向：培訓必須“姓黨”

“在黨的(de)思想理(lǐ)論建設上(shàng)幹部教育培訓具有(yǒu)十分(fēn)重♣¥≈↕要(yào)的(de)地(dì)位。”中國(guó)延安幹部學院教學科(kē ☆✔β)研部主任趙耀宏說(shuō)，解決好(hǎo)幹部的(de)理(lǐ)論武裝問(wèn)δ"φ題，用(yòng)馬克思主義中國(guó)化(huà)的(de)理(lǐ)論成果特别是(sh→§ì)最新成果凝心聚力，提高(gāo)廣大(dà)幹部的(de)馬克思主義理(lǐ¥λ >)論水(shuǐ)平，是(shì)幹部教育培 $®÷訓工(gōng)作(zuò)的(de)根本任βδ務。

 延安時(shí)期，毛澤東(dōng)親自(zì)兼任中央黨校(xiào)校≠δ↑(xiào)長(cháng)，他(tā)在一(yī)次講✘"§話(huà)中說(shuō)：“我們辦黨校(xiào)，就(jiù)是&β(shì)要(yào)使我們同志(zhì)的(de)政→∞‌↑治水(shuǐ)平和(hé)理(lǐ)論水(shuǐ)平提高(gāo)"→一(yī)步，使我們黨更加統一(yī)。”通(tōng)過學習(xí)，提高(gāo)δ>領導幹部的(de)政治水(shuǐ)平和₩↔(hé)理(lǐ)論水(shuǐ)平，把大(dà)家(jiā≥ )的(de)思想統一(yī)到(dào)黨的(de)≤↔¶<路(lù)線方針政策上(shàng)來(lái)，更加自(zì)覺地(dì‍✘×₹)維護黨的(de)統一(yī)，這(zhè§✘★ )在今天和(hé)今後的(de)幹部教育培訓±§Ω中仍然适用(yòng)。

 中國(guó)井岡山(shān)幹部學院σ¥Ω♦副院長(cháng)柯華表示，幹部教育培訓要(yà↔★o)正确把握學習(xí)的(de)方向，必≠≠←須始終堅持幹部教育培訓“姓黨”，始終堅持社會(huì)主義辦學方向，這(zhè)也σ₹& (yě)是(shì)《條例》最為(wèi)鮮明(ε™♠míng)的(de)特點：

 ——在指導思想、基本原則上(shàng)，《條例》及時(shí)體(tǐ)現(xiàn)了✘$&(le)黨的(de)理(lǐ)論創新成果和(hé)中央的(de)新要(yào)求，明☆>(míng)确提出幹部教育培訓要(yào)深入貫徹習(xí)近(j♥•ìn)平總書(shū)記系列重要(yào)講話(huà‍δ←σ)精神、要(yào)圍繞“四個(gè)全面”、要(yào)把♥ ₩σ“三嚴三實”要(yào)求貫穿幹部教育培訓全過程，“培養造就(jiù)信念堅定、為(wè$∑β"i)民(mín)服務、勤政務實、敢于擔當、∑"清正廉潔的(de)好(hǎo)幹部”。

 ——在講壇紀律上(shàng)，《條例》進一(yī)步強調了(le)☆₽Ω£“幹部教育姓黨”。提出幹部教育必須“嚴守講壇紀律，<☆不(bù)得(de)傳播違反黨的(de)理(lǐ)論和(hé)路(lù)線方針₹¥‍政策、違反中央決定的(de)錯(cuò)誤觀點”，要(yào)求✔$從(cóng)事(shì)幹部教育培訓工(gōng)作(zuò)的(•'φde)教師(shī)，必須“對(duì)黨忠誠、政治堅定，嚴₩§守紀律、嚴謹治學”。

 趙耀宏認為(wèi)：“作(zuò)為(wèi)幹部教育培訓的(de)綱領性文(wén)件(j®♥₽iàn)，《條例》本身(shēn)就(jiù)是(shì)落實σ 全面從(cóng)嚴治黨要(yào)求的(de)重要(yào)舉措。”

 根本目的(de)：提升素質能(néng)力

當今時(shí)代，知(zhī)識增長(cháng)、更新很λ✘‍•(hěn)快(kuài)，新知(zhī)識新事(sh↔$ì)物(wù)層出不(bù)窮。面對(duì)這(zhè)種情況，領導幹部如(rú)果"≥不(bù)加強學習(xí)，不(bù)加強知(zhī)識武裝，就(jiù)可(kě)能(néng)₹₽跟不(bù)上(shàng)形勢的(de)發展而落伍。

《條例》更加鮮明(míng)地(dì)強調了(le)理(lǐ)想信念和(hé)黨性教育，在基本原 ‌♦★則上(shàng)，突出強調以德為(wèi)先、注重能(néng)力，把育德放(fà​β£ng)在第一(yī)位；在培訓內(nèi)容上(shàng)‍♣，突出理(lǐ)想信念和(hé)黨性黨規黨紀，教育幹部做(zuò)到(dào)對ε$♦(duì)黨忠誠、個(gè)人(rén)幹淨、★π敢于擔當；在學風(fēng)建設上(shàng)，貫€∏φ徹“三嚴三實”要(yào)求，弘揚理(lǐ)論聯系實際的(de)♦€®學風(fēng)，強調從(cóng)嚴教育、從(cóng)嚴管理(lǐ)≠★₹，促進幹部養成良好(hǎo)學風(fēng)、作(zuò)風(fē♥♠♣±ng)，從(cóng)制(zhì)度上(shàng)切實保證理(lǐ)想信念和(hé)黨性教育∏‌↓←始終是(shì)幹部教育培訓第一(yī)位的 ↔✘±(de)任務。

《條例》與時(shí)俱進，緊貼現(xiàn)實，對(duì)培訓內(nè↓"i)容、培訓方式、管理(lǐ)體(tǐ)制(zhì)進行(¥Ω¶₩xíng)了(le)豐富和(hé)創新。在培訓內(✔♠∑₹nèi)容上(shàng)，除了(le)提出加強憲法法律、φε±∞黨內(nèi)法規教育、重大(dà)決策∞π$部署的(de)培訓外(wài)，還(hái)提出了(l×↔e)加強國(guó)家(jiā)安全觀、科​σ‍(kē)學人(rén)文(wén)素養教育→♦©"及外(wài)交、民(mín)族、宗教、保密、心理(lǐ)健康等方面培訓，以®ε幫助幹部加快(kuài)知(zhī)識更新、優化(huà)知(zhī)識結構、拓寬 φ眼界視(shì)野。在培訓方式方法上(shàng)，提出了(∏€ &le)充分(fēn)運用(yòng)現(xiàn≈≥)代信息技(jì)術(shù)，完善網絡培訓制(zhì)度，用(yòng)好(δβhǎo)大(dà)數(shù)據、“互聯網+”等技(jì)術(shù)手段，提高→®‍(gāo)幹部教育培訓教學和(hé)管理(lǐ)信息化(h£φ↕uà)水(shuǐ)平。在機(jī)制(zhì)運行(xíngσ±λ')上(shàng)，培育和(hé)規範幹部教育培​©訓市(shì)場(chǎng)，形成公開(kāi)平等、競争有(yǒu)序、能(né">πng)進能(néng)出的(de)市(shì)₽©¥♥場(chǎng)機(jī)制(zhì)。“這(zhè)些(×♦​™xiē)措施進一(yī)步增強了(le)幹≤♠∞γ部教育的(de)開(kāi)放(fàng)性和(hé)靈活性，必将有(yǒu)'€↕β效促進充分(fēn)競争、充滿活力的(de)開(kāi)放(fàn"≈→g)的(de)幹部教育培訓格局的(de)形成。”柯華說(shuō)。

國(guó)家(jiā)行(xíng)政學院原副院長(cháng)$¶₹周文(wén)彰強調，幹部解決問(wèn)題的(de)水(shuǐ)平和(hé)能(néng)力最≈α終要(yào)落腳到(dào)各個(gè)₹×崗位上(shàng)，提高(gāo)廣大(dà)幹部解決問(wèn)題®§γ¶的(de)能(néng)力，要(yào)做(zuò₩ γπ)到(dào)教育培訓對(duì)所有(yǒu)崗位的(→φ☆σde)幹部進行(xíng)全覆蓋，實現(xiàn)幹部水€π∞(shuǐ)平的(de)整體(tǐ)提高(gāo)。做(zuò)到(dào)普遍性§♣‍ 的(de)同時(shí)，也(yě)要(yào)針對(duì)崗位橫向的(de)類别和(hé)縱&♠  向的(de)層次對(duì)廣大(dà)幹部進行(xíng)不(bù)★δ÷同的(de)、有(yǒu)針對(duì)性的(de)培訓。他(tā)說(shuō)，《"£∏¥條例》将“分(fēn)類分(fēn)級，全員(yuán)培訓”确立↔λ 為(wèi)幹部教育培訓的(de)原則之一(yī)，将使幹部教育培訓更加科(kē)學，®β₩₹更加符合自(zì)身(shēn)的(de)規律，更加具有(yǒ ★≈u)針對(duì)性和(hé)實效性。

重要(yào)保證：從(cóng)嚴管理(lǐ)、依法治教

習(xí)近(jìn)平總書(shū)記說(shuō)：“我們黨曆來(lái)重視(shì)抓全黨特别&"π是(shì)領導幹部的(de)學習(xí)，這(zhè)是(shì)推動黨和(hδ §é)人(rén)民(mín)事(shì)業(yè)發展的(de↓↑)一(yī)條成功經驗。”

始終将幹部教育培訓工(gōng)作(zuò)作(zuò)為(wèi)加<®強高(gāo)素質幹部隊伍建設的(de)一(yī)個(gè)先導性、&≤基礎性、戰略性工(gōng)程來(lái)抓，并高✔±(gāo)度重視(shì)幹部教育培訓工(gōng)作(zuò)制(zhìΩ≈'σ)度建設，是(shì)我們黨的(de)優良傳統和(hé)一(yī)貫主ε 張。

中組部負責人(rén)指出，《條例》第一(yī)次以黨內(nèi)法規形式明(mí  ♦∞ng)确了(le)幹部教育培訓的(de)重要(yào)地(dì)位和(☆$hé)作(zuò)用(yòng)，進一(yī)步細化(huà)了(le)對(duì)培訓機(jσ★♦ī)構、師(shī)資、學員(yuán)≠✘≤的(de)紀律規定，明(míng)确了(le)主管部門(mén)、用(yòng)人(ré¶ ‍★n)單位、培訓機(jī)構和(hé)教師(shī)的(de)責任義務，強化(huà)了(le)從®£₹€(cóng)嚴管理(lǐ)、依法治教的(de)導向。

為(wèi)發揮幹部教育培訓在建設高(gāo)素質幹部隊伍的(d★λ≤e)先導性、基礎性、戰略性作(zuò)用(yòng)，《條例》從(cóng)←≤‍<全面從(cóng)嚴治黨的(de)高(gāo)度、從(cóng¶φ≥λ)全面依法治國(guó)的(de)要(yào)求，對(d÷±uì)幹部教育培訓提出了(le)新要(yào)求，增強了(le)幹部教育的(de)嚴♣♠©∏肅性。《條例》提出要(yào)“建立健全幹部教育培訓法規制(zhì)度，依法依☆∑ 規”開(kāi)展培訓，要(yào)“從ש↓(cóng)嚴治校(xiào)、從(cóng)嚴治教、從(cóng)嚴治學”。《條例》規定，幹部λ 教育培訓實行(xíng)在黨中央領導下(xià)，由中央和(hé) ★ π國(guó)家(jiā)機(jī)關有(yǒu)關工(gōng)作(zuò)部門(mén)分(fē∑©<n)工(gōng)負責，中央和(hé)地(dì)方分(fēn)級管理(lǐ)的(de)↓γ♠體(tǐ)制(zhì)。中央和(hé)國(guó)家(jiā)機(jī)關各部門(mén)>>×負責指導本行(xíng)業(yè)本系統的(de)業(yè)務培訓。在此基礎上(shàng)，将÷™↑全國(guó)幹部教育聯席會(huì)議(yì)作(zuò)為(wèi)管理(±§€lǐ)體(tǐ)制(zhì)的(de)重要 ‌☆γ(yào)組成部分(fēn)，有(yǒuεα∑♦)利于形成幹部教育培訓管理(lǐ)的(de)合力，使幹部教育培訓的(de)管理(lǐ)更加×↔Ω有(yǒu)力、協調。

《條例》還(hái)明(míng)确，黨委和(hé)政府工(gōng)作(zuò)部門( γδmén)抽調下(xià)級黨委和(hé)政府領導班子(zǐ)成員(yδλ←uán)參加培訓，必須報(bào)幹部教育培訓主¶₽δ管部門(mén)審批。“這(zhè)樣将有(yǒu)效避免過去(qù£σ)幹部教育培訓中時(shí)常存在的(de)多(du∞​¥✘ō)頭調訓和(hé)重複培訓問(wèn)題，提高(gāo)幹部教育培訓資源利用(yòng)率。”☆↕♥周文(wén)彰說(shuō)。

好(hǎo)學才能(néng)上(shàng)進。中國(λπ♠guó)共産黨人(rén)依靠學習(xí)走到(dào)今天，也(y₩♥ ​ě)必然要(yào)依靠學習(xí)走向未來(lái)。《條例》的(de)貫₽∑徹落實，必将對(duì)全面從(cóng)嚴¥≤≈治黨，建設一(yī)支德才兼備、以德為(wèi)先的(de)高(gāo)素質幹部隊伍，産生(s&♦♥₩hēng)深遠(yuǎn)影(yǐng)響。正如(rú)習(xí)近(jìn)平總書(sh&φ®ū)記所言：“隻有(yǒu)全黨本領不(bù)斷增強了(le)，‘兩個(✔'♥ gè)一(yī)百年(nián)’的(de)奮鬥目∑₽ 标才能(néng)實現(xiàn)，中華民(mín)族偉大(dà)複興的↑ (de)‘中國(guó)夢’才能(néng)夢想成真。