10月(yuè)21日(rì)上(shàng)午9點，黃(huáφ¥ng)陂區(qū)中學教育質量管理(lǐ)第三方評價↔÷÷λ入校(xiào)指導階段專家(jiā)研討(tǎo)會(huì)在湖(hú)北(běi)大(dà♣♥↓)學田家(jiā)炳教育學院二樓小(xiǎo)會(huì)議(y>≠£∞ì)室順利舉行(xíng)。出席此次動員(yuán)會(huì)β§↕的(de)專家(jiā)和(hé)領導分(fēn)别是(sh‍÷"ì)：同濟附中、人(rén)民(mín)教育出版社高£γ‍(gāo)級教師(shī)曾翠瓊；市(shì)督學​$α、原江岸區(qū)教科(kē)所所長(cháng)吳祥林(lín)；武漢市(shì)教科(kē)院教研室教研員(yuán)趙莉；市(shì)督學、原江岸區(qū)教研室書(shū)記徐宇珊；市(shì)督學、原武漢市(shì)第十九初級中♥≥←學校(xiào)長(cháng)程善慶；江岸區(qū)教科(kē)所所長(cháng)梅啓↕™ ≤華；洪山(shān)區(qū)教科(kē)院研究室主任γγ陳于友(yǒu)；省督學、原武漢市(shì)卓刀(dāo)泉中學校(x ©λiào)長(cháng)王華強；武漢市(shì)翠微(wēi)路(lù)中學校(xiào)長(cháng)蔡→÷€≈葵；湖(hú)北(běi)大(dà)學教育學院教授、副院長(c×α₩ háng)李經天及湖州教育發展研究院執行(xíng)院長(cháng)徐學俊。另外("÷γwài)，還(hái)有(yǒu)來(lái)自(zì)華中師(shī)範大(dà)學、武漢大(δα​dà)學的(de)研究生(shēng)及博士生(shēng)作(zuò←☆‍γ)為(wèi)小(xiǎo)組成員(yuán)一(yī)并參與研討¥∏∑‌(tǎo)會(huì)。本次會(huì)議✔<¶(yì)由徐學俊院長(cháng)主持。

     首先，徐院長(cháng)對(duì)此次評估項目‍<的(de)背景、意義、工(gōng)作(zuò)任務整體(tǐ)安排、≠λ•入校(xiào)指導的(de)日(rì)程安排及指導的(de)行(xíng)程 •安排作(zuò)了(le)詳細講解。結合第一(yī)階段評估動員(yuán)會(huì)的(de)主要♣₹★(yào)會(huì)議(yì)精神，徐院長(cháng)∑≈↓指出，黃(huáng)陂區(qū)教育局領導期待本次評估能(→×≤₩néng)對(duì)黃(huáng)陂區(qū)教育現(xiàn)狀作(λ®✘↑zuò)客觀診斷，因此此次評價結果一(yī)定要(yào)客觀公正地(dì)反應黃(huáng ±≈)陂區(qū)的(de)教育教學質量，同時(shí)評價也(yě)應該發揮δ™₽↕一(yī)個(gè)導向功能(néng)，全面提高(gāα≠™Ωo)黃(huáng)陂區(qū)中學教育管理(lǐ)質量。

     随後，專家(jiā)及工(gōng)作(zuò)人(rén)員(yuán)簽訂了↔αλ(le)本項目的(de)《保密、廉政協議(ε>yì)書(shū)》，協議(yì)書(shū)要(yào)求"♥£參與本次評估項目的(de)所有(yǒu)專家(jiā)及工(♣β✔gōng)作(zuò)人(rén)員(y↕✘ ₹uán)必須對(duì)項目所有(yǒu)過程性及結論性資料進行(xíng)保密，并保證嚴格遵守廉政紀律，在服務期間(jiān)就(↕®∏☆jiù)集體(tǐ)工(gōng)作(zuò)餐，不("₹πbù)飲酒、不(bù)接受邀請(qǐng)參加服務對(duì)象組織的(de)任何娛₩ λ樂(yuè)活動、不(bù)接受任何饋贈（包括現(xiàn)金(jīn)、購(gòu↔£β)物(wù)卡、紀念品、支付憑證、土(tǔ)特産等）。

     接著(zhe)各專家(≥₽jiā)對(duì)下(xià)校(xiào)指導工(gōng)作(zuò)安排各抒己見(jiàn$✘β±)，提出了(le)中肯的(de)意見(jiàn)及建議(y✘÷'♠ì)。專家(jiā)們表示，要(yào)抱著(zhe)誠信誠意态度幫助學校(xiào)，幫助學校(₩$♥↓xiào)摸清起點，指出學校(xiào)存在的(de≠λ)問(wèn)題，幫助解決問(wèn)題；希望學校≠∑< (xiào)能(néng)夠真實的(de)反映本校(×∏•xiào)情況，坦白(bái)、不(bù)遮掩，學校(xiào)應該拿(ná)出真實材料和(hé)實際數(shù¶↓)據供專家(jiā)核查；一(yī)線教師(shī)的(de)感受對(duì)于提升教學質≈εβ量很(hěn)重要(yào)，本次指導，需要(yào)多(duō)聽(tīng)一(yī§∞$)線老(lǎo)師(shī)的(de)意見(jiàn)，多(duō)與一(y∏$©ī)線教師(shī)交流等。

     最♠ 後，徐院長(cháng)綜合各位專家(jiā)意見(jiàn)對(duì)本次入校(xià↑↕o)指導工(gōng)作(zuò)統一(£∏∏yī)幾點思想，并就(jiù)學校(xiào)領導機(jī)構、§$教學管理(lǐ)制(zhì)度、目标管理(lǐ)、教育教ε♥<≠學管理(lǐ)、教育教學研究、教師(shī)培訓₽≠★∏、教育信息化(huà)等方面提出了(le)​'±£具體(tǐ)指導要(yào)求，希望在此基礎上(shàng)摸清學校(xiào)™★σ現(xiàn)狀後，給出相(xiàng)應的(de)指導性意見(jiàn)，并借助專±>家(jiā)資源，給予學校(xiào)實實在在的(de)幫助和(hé)指導 ÷。