8月(yuè)2日(rì)上(shàng)午八點半，由湖§<州教育發展研究院承辦的(de)2017年(nián)阜陽颍州中學德育管理(lǐ)高(☆≈≥♣gāo)級研修班開(kāi)班典禮在華中師(shī)範大(dà)學學術(sh¥÷ù)交流中心北(běi)樓順利舉行(xíng)。參加此次開(kāi)班典禮的(de)有(yǒu)阜陽颍州中學校(xià≈←o)長(cháng)陳荒龍、阜陽颍州中學副校(xiào)長(cháng)肖蘊傑、湖州教育發展研ασ究院院長(cháng)李兵(bīng)，₽±ε以及31名阜陽颍州中學的(de)的(de)各個(gè)中層幹部以及班主任教師(shī)們。典禮儀≠Ω✔Ω式在班主任胡老(lǎo)師(shī)的(de)主持 ∏γ下(xià)有(yǒu)序開(kāi)展。

       李兵(bīng)院長(cháng)代±↑ 表湖州教育發展研究院對(duì)各位學員(yuán)前來(✔←₩₩lái)華中師(shī)範大(dà)學求知(zhī)學$→習(xí)表示誠摯的(de)歡迎。并向大(dà)家(jiā)簡要(yào£≠β)介紹了(le)華大(dà)研究院的(de±'≤)發展曆程及主要(yào)成就(jiù)。李院長(cháng)表示，教πα≥師(shī)是(shì)教育事(shì)業(yè)的(d¶←e)第一(yī)資源，沒有(yǒu)高(gāo)水(shuǐ)平的(de)教師(shī)隊←☆伍，就(jiù)沒有(yǒu)高(gāo)質量的(d♦←e)教育。相(xiàng)信在阜陽颍州中學領導的(de)指導以及親自(zì)帶領下(xià)，∞ β此次培訓必将成為(wèi)各位學員(yuán)人(rén)生(shēng↓")中一(yī)個(gè)五彩斑斓的(de)亮(liàng)點，成為(wèi)各位教育生(s&¥hēng)涯的(de)一(yī)個(gè)助跑器(qì)。最後，¥®李院長(cháng)表示，希望大(dà)家(jiā)珍惜這(zhè)次寶貴的(d♦•'™e)學習(xí)機(jī)會(huì)，盡快(kuài)實現(≤÷xiàn)個(gè)人(rén)的(de)身(shēn)份轉換，↓¶£γ沉下(xià)心來(lái)，互相(xiàng)學習(xí)，取長&≥‍(cháng)補短(duǎn)，力争學有(yǒu)所獲，學有(yǒu)所得(de)，學∑"有(yǒu)所樂(yuè)。

       來(lái)自(zì)阜陽颍州中學的(de)辛秋麗(lì)老(lǎo)師(shī)代表全體(t​×ǐ)學員(yuán)進行(xíng)發言。辛老(lǎo)師(shī)首先對(duì)精心安排此次培π≈訓的(de)學校(xiào)領導及華大(dà)教研院表示衷心的(±φde)感謝(xiè)，本次培訓機(jī)會(huì)難得(• de)，且任重道(dào)遠(yuǎn)，而α₽αβ作(zuò)為(wèi)培訓者，在教學工(gōng)作(✔ πφzuò)中遇到(dào)諸多(duō)問(wèn)題，在對(duì)待學生(shēng)的(d₽™→e)管理(lǐ)工(gōng)作(zuò)中存在很(hěn)多(duō)疑惑，對(☆​&duì)于本次的(de)培訓恰如(rú)雪(xuě)中送炭，提供了Ω↓♠γ(le)一(yī)個(gè)學校(xià↕₹©←o)的(de)平台。因此，他(tā)表示，培訓期間(jiān)一(yī)定認真學習(xí)，潛心£"α 研究，用(yòng)心感悟，認真聆聽(tīng)每場(chǎng)講座，積極參加每個(gè)∑λ×活動。帶著(zhe)期待而來(lái)，一(yī)定要(yào)帶著(zhe)知(zhī)識滿載δ∏‌而歸！

      阜陽颍州中學陳校(xiào)長(cháng)對(duì)本期培訓工(gōng)作(☆'zuò)作(zuò)重要(yào)講話(huà)，他(tā)∞"說(shuō)：此次學習(xí)機(jī)會(huì)非常難得(de)，這(zhè)是✘¶≈(shì)今年(nián)暑假安排的(de)第一(yī)個(gè$β↑ε)大(dà)規模外(wài)出學習(xí)班級，一(yī)定要(yào) >珍惜學習(xí)機(jī)會(huì)，要(yào)嚴守學習(xí)期間(jiān)紀律，颍州中學曆來(lái)有(yǒu)好(hǎo)學敬業(yè)之稱， ✘>在華師(shī)大(dà)的(de)學習(xí)期β≠間(jiān)一(yī)定要(yào)發揮好φ↔✔₽(hǎo)學的(de)精神和(hé)敬業(yè)好(hǎo)↓±¥學的(de)風(fēng)氣。陳校(xiào)長(cháng)表示，‍& 中層管理(lǐ)幹部和(hé)班主任是(shì)學校(x♣≥iào)及班級的(de)組織者、領導者和(hé)教育者；是(shì)學校(xi× &ào)教育決策的(de)執行(xíng)者；是(shì)班級各科(kē)教育、δ↓&∏教學的(de)協調者；是(shì)學校(xiào)、家(jiā↕₽)庭、社會(huì)的(de)溝通(tōng)者；是(shì)學生(shēng)美(↓φ ₽měi)的(de)心靈、健康人(rén)格σ↕×的(de)塑造者。所以，擁有(yǒu)一 ↕ε(yī)支熱(rè)愛(ài)學生(shēng)•σ、愛(ài)崗敬業(yè)、具有(yǒu)高(gāo)度的(de)責→↓任心，又(yòu)懂(dǒng)得(de)科(kē)∏Ω↑φ學育人(rén)的(de)班主任隊伍，是(shì)完成學校(xiào)各項教育、教學任務的(de)重要(yào)保證。最後，陳校(xiào)長(cháng)對(duì)全↑ 體(tǐ)學員(yuán)提出了(le)幾點具體(tǐ)的(de)培訓要(yào)求← 和(hé)希望并預祝本次培訓活動取得(de)圓滿成功。

       據悉，此次集中培訓為(wèi)6天，在課程設計(jì)方面，極具智慧和(hé)魅力的(de)教育大(d ±•♥à)師(shī)們将帶給他(tā)們的(de)不(bù)僅僅是(shì)豐富的(de)知(≥$♦→zhī)識與理(lǐ)論，更會(huì)給他(tā)們實際工(gōn α♥αg)作(zuò)的(de)方式方法帶來(lái)≤♥啓示。除了(le)經典的(de)講座與案例，還(hái)有(y♣×ǒu)小(xiǎo)組討(tǎo)論、課後分 ∏(fēn)享屆時(shí)将由相(xiàng→₩)關領域的(de)專家(jiā)教授、一(₩₽λ$yī)線特級教師(shī)等對(duì)參訓學員(yuán)進行(xíng)系統培訓。

      
合影(yǐng)留念