華中師(shī)範大(dà)學職業(yè)培訓中心

華師(shī)職培﹝2015﹞004号

各物(wù)業(yè)企業(yè)、行(xíng)業(yè)協會(huì)、各培訓機(jī)↕∑πφ構、大(dà)中專院校(xiào)：

為(wèi)加快(kuài)現(xiàn)代職業(yè✔₽β)教育體(tǐ)系建設，促進職業(yè)教育專業(yè)設置與産業(yè)企業(yè)崗位需求§≈™σ、課程內(nèi)容與國(guó)家(jiā)職業(yè)技(jì±←¥‌)能(néng)标準的(de)有(yǒu)效銜接，根據人(rén)社部∏‍≥職業(yè)技(jì)能(néng)鑒定中心《關于開(kāi)展職業(yè)技(jì)能(nén&✔π→g)鑒定國(guó)家(jiā)題庫技(jì)能(néng)實訓項目實訓指導®♠π®人(rén)員(yuán)能(néng)力測評試點工(gō∞α<£ng)作(zuò)的(de)通(tōng)知(zhī)》（"≈✔人(rén)社鑒函[2013]55号）和(hé)湖(hú)北(běi)省人(rén)社廳《關于開(kāi)展實訓指導教±₩師(shī)培訓和(hé)能(néng)力 ≤β測評工(gōng)作(zuò)的(de)通(tōng)知(zhī)》（₩φ© 鄂人(rén)社函[2015]126号）文(wén)件(jiàn)精神，由中↔γ®δ國(guó)就(jiù)業(yè)培訓技(jì)術(shù)指導中心、人(rén)力資源≠'​和(hé)社會(huì)保障部職業(yè)技(jì)能(néng)鑒定中心主辦，湖(hú)北(×<↕běi)省職業(yè)技(jì)能(néng)鑒€•定指導中心批準華中師(shī)範大(dà)學職業(yè)培訓中心承辦∑∞全國(guó)首屆物(wù)業(yè)管理(lǐ)實訓指導教師(shī)培¥∑‌訓。現(xiàn)将有(yǒu)關培訓事(shì)™Ω宜通(tōng)知(zhī)如(rú)下(xià)：

一(yī)、項目背景

随著(zhe)改革開(kāi)放(fàng)的(de)逐步深化(huà)和(hé)社會(huì)主義市(shì)場(chǎng)經濟體(tǐ)制(zhì)的(de)不(bù)斷發展，我國(guó)的(de)物(wù)業(yè)管理(lǐ)市(shì)場≥↑λ(chǎng)需求越來(lái)越大(dà)，社會(huì)急需高(gāo♦←)素質的(de)物(wù)業(yè)管理(lǐ)人(r♣αén)員(yuán)，以規範物(wù)業(yè)管理(lǐ)活動、保障業(yè)Ω¥主與物(wù)業(yè)管理(lǐ)企業(yè‌™§≤)的(de)合法權益、維護公共利益、改善人(rén)民(mín)$‌群衆的(de)生(shēng)活和(hé)工(gōng)作(zuò)環境。而物(wù)業">(yè)管理(lǐ)行(xíng)業(yè)在我國(guó)是(shì)新興行(xíng)業(yè>•)，其理(lǐ)論建設及人(rén)才基礎都(dōu)比較薄弱，∞α≠‍物(wù)業(yè)管理(lǐ)人(rén)員(yuán)大(dà)多(¥‍→∏duō)從(cóng)其他(tā)行(xíng)業(yè)和(hé)崗​≈位轉業(yè)或轉崗而來(lái)，尤其是(shì)稱職、↕≥Ω合格的(de)物(wù)業(yè)管理(lǐ)₩≠專業(yè)人(rén)員(yuán)更是(shì)匮乏φ∞ 。雖然行(xíng)業(yè)呈現(xiàn↔≠→")出加速發展的(de)勢頭，發揮了(le)對(duì)經濟發展、吸納就(jiù)業(y≈<∑è)和(hé)加強城(chéng)市(shì)管™→理(lǐ)的(de)作(zuò)用(yòng)，但(dàn)客觀來(lái)講，該∏✔∞β行(xíng)業(yè)總體(tǐ)還(hái)處于低(dī)水(≤€‌shuǐ)平運行(xíng)狀态。各企業(yè)提高(gāo)物(wù)業(yè  )服務的(de)技(jì)術(shù)含量、實現(xiàn)從(cóng)粗放(fàng±™ ↕)型傳統服務業(yè)向集約型現(xiàn)代服務業(yè)的(de)轉變，是(shì)物(w← ù)業(yè)管理(lǐ)科(kē)學發展的(de)必然選擇。因此，物(wù)業(&↔♣αyè)管理(lǐ)行(xíng)業(yè)急需培養一(yī)批高(gāo)素質、專業(yè)化(εδ≠✘huà)的(de)實訓指導師(shī)資隊伍，從(cóng)而大(dà)力推進技(jì)能(nén≈↑∏¶g)人(rén)才隊伍建設，提高(gāo)物(w₹↑ ù)業(yè)管理(lǐ)行(xíng)業(yè)整體(Ωβtǐ)服務水(shuǐ)平。

二、培訓目标

本著(zhe)突出理(lǐ)論與實踐相(xiàng)結合、知(zhī)識講授與技(jì)能(nδ♥↓φéng)訓練相(xiàng)結合、專業(yè)教學與職業(yè)指導相(xiàng)結合的↓∞→(de)原則，通(tōng)過物(wù)業(yè)管理(lǐ₹≠α☆)實訓指導教師(shī)專業(yè)化(huà)的(de)培訓，提升其技(jì)能(↑∑®néng)操作(zuò)能(néng)力，并能(néng)夠根據學員(yuán)情況‍σ'↕進行(xíng)教學設計(jì)和(hé)專業(yè)指導，督導學員(yuán)完®♦✘成實訓任務，為(wèi)物(wù)業(yè)☆γ☆$管理(lǐ)行(xíng)業(yè)儲備人(ré ♠→n)才，培養專業(yè)化(huà)師(shī)資。

三、培訓形式

以學員(yuán)為(wèi)中心，以提高(gāo)實操應用(yòng)能(nénβ∏g)力為(wèi)目的(de)，應用(yòng)國(gu‍₽ó)際成人(rén)教育原理(lǐ)和(hé)考試學原理(lǐ"✘αφ)，結合任務驅動教學法和(hé)翻轉課堂教學法，加以課堂案例分(fēn)析討(tǎoβ•)論和(hé)現(xiàn)場(chǎng)模拟演練，大(dà)×←≥力提升物(wù)業(yè)管理(lǐ)實訓指導教師(shī)實訓教學能(&±‍♦néng)力和(hé)教學效果，充分(fēn)發揮“工(gōn§€g)學結合”人(rén)才培養模式的(de)重要(yàoφ♥)優勢，有(yǒu)效提高(gāo)學員(yuá&βn)的(de)專業(yè)技(jì)能(néng)水(shuǐ)平及>✔Ω 就(jiù)業(yè)、創業(yè)能(néng)力。

四、培訓特點

1、多(duō)樣化(huà)的(de)教學方式：為(wèi)學員(y•✘≥©uán)提供專業(yè)的(de)培訓教材和(hé)齊全的(de)測評資料，方便學←‍員(yuán)更好(hǎo)的(de)掌握課程內(nèi)容。

2、專業(yè)化(huà)的(de)培訓講師(shī)：培訓講師↓★∞₽(shī)對(duì)會(huì)展策劃行(xíng)業(yè)具有(yǒu)深刻•∏♦±的(de)認識和(hé)了(le)解，具備豐富的(de)專業(yè)知(zhī)識和(hé)培★≈↔™訓經驗，可(kě)提供有(yǒu)效的(de)專業(yè)指導。

3、标準化(huà)的(de)培訓流程：培訓流程科(kē)學、規範。

4、完善化(huà)的(de)培訓服務：細緻的(de)培訓服務，關注培訓全過程，為(wèi)學員♥±γ(yuán)提供微(wēi)課、實訓素材π≥、移動學習(xí)等系列學習(xí)支持服務。

五、培訓對(duì)象

1、各大(dà)中專院校(xiào)及培訓機₩♣‌π(jī)構物(wù)業(yè)管理(lǐ)指導教師(shī)；

2、各物(wù)業(yè)管理(lǐ)行(xíng)業(yèδδ♥∏)、房(fáng)地(dì)産行(xíng)業(y≠≠è)相(xiàng)關管理(lǐ)人(rén)員(yuán)；

3、取得(de)物(wù)業(yè)管理(lǐ© ♠™)三級資格證，拟參加技(jì)師(shī)或高(gāo)級技(jì)師(shī)λ₹>'考核的(de)人(rén)員(yuán)；

4、物(wù)業(yè)管理(lǐ)職業(yè)技(jì)能(néng)鑒定考評人(rén)員®β(yuán)。

六、培訓內(nèi)容

物(wù)業(yè)管理(lǐ)技(jì)能(né¶&↔ng)實訓理(lǐ)論、常用(yòng)方法、教學魅¶σ☆力指引、實訓課程設計(jì)與實施、實訓指導教師(shī)±←的(de)素質模型和(hé)能(néng)力結構評估、健康與安全（HSE）管理(lǐ)、語言與非語言表達技(jì)巧、有(yǒu)效使用(yòng)&¶教具和(hé)教學設備、技(jì)師(shī)↔♠及高(gāo)級技(jì)師(shī)物(wù)業(yè)管理(lǐ)實際工(gōng)作↔ε↕♦(zuò)內(nèi)容和(hé)要(yào)↔≠∞↓求解讀(dú)等。

七、報(bào)名方式

1、培訓時(shí)間(jiān)：2015年(nián)9月(yuè)14日(rì)至18日(rì)，9月(yuè)13日(rì)全天報(bào)到(dào)。

2、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名：華中師(shī)範大(dà)學©δ ¶教師(shī)教育學院B504室（湖(hú)北(běi)省武漢市(shì)珞瑜路(lù)152号）

3、網上(shàng)報(bào)名：即日(rì)起至2015年(nián)9月(yuè)11日(rì)前可(kě)登陸華師(shī)職業(yè)培訓中心網站(zhà‍≈→n)www.hsdnu.cn在線報(bào)名或登陸人(rén)社部國(guó)家(jiā)題庫技(jì)能(néng)>• ☆實訓項目辦公室網站(zhàn)www.nstia.org注冊完成網上(shàng)報(bào)名，↑×注冊時(shí)請(qǐng)填寫邀請(qǐng)碼nstia。

4、提交資料：一(yī)寸藍(lán)底電(diàn>>"≤)子(zǐ)照(zhào)片和(hé)紙(zhǐ)質照(zhào)片2張，身(shēn)份證、學曆證、職稱證書(shū)、職業(yè)₽>$資格證書(shū)複印件(jiàn)各1份。

八、收費(fèi)标準

培訓費(fèi)：5000 元/人(rén)（含培訓費(fèi)、教材資料費(fèi)、合影(∞₽↓yǐng)照(zhào)片、考核測評及證書(shū)費(fèi)），$←'統一(yī)安排食宿。本班限額48人(rén)，報(bào)滿即止。

九、考核及證書(shū)

考核方法采用(yòng)目前國(guó)際最先進的(de)過程性評價方式和δ£(hé)總結式評價方式。過程性評價從(cóng)六個γ←≤(gè)維度對(duì)學員(yuán)進行(xíng)全方面↑φ₹∑的(de)測評，總結式評價通(tōng)過現(xiàn)場(chǎng)演練完成，現(xiàn)←→場(chǎng)演練采用(yòng)每人(rén)5+15+5+5分(fēn)鐘(zhōng)示範課與演練評估的(de)方式，即5分(fēn)鐘(zhōng)介紹課程設計(jì)、15分(fēn)鐘(zhōng)課程實戰示範、5分(fēn)鐘(zhōng)學員(yuán)反饋、5分(fēn)鐘(zhōng)培訓師(shī)點評。經考核測評成績合格者，由人​€↑(rén)力資源和(hé)社會(huì)保障部職業(yè)技(jì)能(nén ♥©∑g)鑒定中心、中國(guó)就(jiù)業(yè)培訓技(jì)術(shù)指>>λφ導中心共同頒發《實訓指導能(néng)力證書(shū)》，證書(shū)<™←&統一(yī)編号，聯網查詢（人(rén)力資源和(hé)社會(h>'uì)保障部能(néng)力測評證書(shū)查詢系統http://nlzs.osta.org.cn），全國(guó)通(tōng)用(yòng)。

參加本期培訓的(de)學員(yuán)，符合條件(jiàn)者，可(kě)在本中心報(bào)考物★©(wù)業(yè)管理(lǐ)技(jì)師(shī)和(hé)高(gāo)級技(jì)師(sh∏‌ βī)的(de)職業(yè)資格考試，隻收取鑒定費(fèi)，考試合格者頒發國(guó)家(j ≈"•iā)人(rén)力資源和(hé)社會(huì)保障部《物(wù)業(yè)∏← 管理(lǐ)師(shī)》職業(yè)資格證書(shū)。

十、聯系方式

聯 系 人(rén)：但(dàn)國(guó)勤  辛亞莉

聯系電(diàn)話(huà)：027-67867360  13377887320 &nb∏∏sp;13026160307

電(diàn)子(zǐ)郵件(jiàn)：hzsdpx@163.com

附件(jiàn)：：1、《物(wù)業(yè)管理(lǐ)實訓指導能( ≥néng)力培訓報(bào)名登記表》

2、《物(wù)業(yè)管理(lǐ)實訓指導能(£≤£néng)力培訓報(bào)名回執表》

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二○一(yī)五年(nián)七月(yuè)二十二日(rì)