洪山(shān)區(qū)人(r≈•én)民(mín)政府教育督導室委托第三方——湖州教育發展研究院，于2017年(nián)11月(yuè)14日(rì)對(duì)武漢市(shì)英格÷☆中學進行(xíng)義務教育現(xiàn)代Ω 化(huà)學校(xiào)評估。參與此次評估的(de)專家(jiā)≈•有(yǒu)：市(shì)督學、市(shì)教科(kē)所原所長(cháng)☆≤&吳祥林(lín)；市(shì)督學原書(shū)記、副主 ÷任潘軍濤；市(shì)督學、江岸區(qū)正處級調研員(yuán)謝(xiè)αφ漢生(shēng)；市(shì)督學、原洪山(shān)區(qū)體(tǐ)衛藝指導室主任曾慶雲；市(shì)督♥×✘學、原武漢市(shì)洪山(shān)高(→♣gāo)級中學校(xiào)長(cháng)張力平；區(qū)督學、✘↑₩原洪山(shān)高(gāo)級中學書(shū)記王功文(wén)；區(qū)督學、<&&原洪山(shān)區(qū)政府教育督導室主任胡子(zǐ)學φδ。洪山(shān)區(qū)人(rén)民(mín)政府教育督導辦公室蔡勝求老(lǎo)師(shī)出席了(le)評估活動。

      在評估正式開(  kāi)始之前，評估組每位專家(jiā)都(dōu)簽訂了(le)《保密、廉政協議(yì)書(shū)》，協議(yì)書(shū)要(yào)求參與本次評估項目的(≥∏←™de)所有(yǒu)專家(jiā)必須對(duì)項目所有→×♣®(yǒu)過程性及結論性資料進行(xíng)保密，并保證嚴格遵守廉政紀律。

      本次評估主要(y↑ ↕≠ào)包括學校(xiào)彙報(bào)、巡視(shì)校(xiào)園、随∏ 堂聽(tīng)課、觀摩活動、查閱資料、學生(shēng)、教師(shī)、家​£(jiā)長(cháng)及社區(qū) ¥↓人(rén)員(yuán)座談會(huì)和(✔>±hé)問(wèn)卷調查、評估組碰頭總結、評估反饋等工(gōng<  ‌)作(zuò)。

      

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評估專家(jiā)參觀“五名樓”、大(dà)課間(jiān)現(xiàn)場(chǎng)觀摩

      評估反饋會(huì)由市(shì)督學、原洪山(shān)區(qū)體(tǐ)衛藝指導室主任曾慶雲主持。在反饋會(huì)上(shàng)，首先各位專家(jiā)對(duì)英格中學的(de)主要(yào)成績與經驗做(zuò)了(le)反饋，随後評估組組長Ω♣δ(cháng)吳祥林(lín)根據本次評估，對←÷(duì)英格中學提出了(le)希望與建議(yì)，并宣布經過綜合評議(→φ yì)，評估組專家(jiā)一(yī)緻認為(wèi)，武漢市(shì)英格中學達到(dà×₹φ‍o)武漢市(shì)義務教育現(xiàn)代化(huà)學校(✔​™€xiào)标準，建議(yì)報(bào)請(qǐng)市(shì)人(rén)民σ✘(mín)政府教育督導室認定後授予“武漢市(shì)義務教育現(xiàn)代化(huà)學校(xiào)β≈φ”稱号。接著(zhe)，英格中學張繼雄校(≠©xiào)長(cháng)發言表态，張校(xi →ào)長(cháng)表示一(yī)定會(huì)按照(zhào)專家(jiāΩ←¶)提出的(de)希望和(hé)建議(yì)，對(duì)學校(xiào)存在的(d≤"e)問(wèn)題進行(xíng)改進。♦↕∏σ最後評估組組長(cháng)吳祥林(lín)對(duì)評估專家(jiā)組表示感謝(xiè)，希望英格中學能(néng)夠根據評估意見(j∑$σ&iàn)，進一(yī)步優化(huà)教師(shī)隊伍、進一(yī)步開(kāi)發利用(yòng)高(gāo)品質課程資源、鍛造和(hé)積澱辦學特色、₹✘δ•盡快(kuài)恢複使用(yòng)教學功能(n​←≠≠éng)室。

評估反饋會(huì)