尊敬的(de)各位領導、專家(jiā)，現(xiàn)場(ch÷÷φ♦ǎng)和(hé)線上(shàng)的(de)朋(péng)友(yǒu)們：≠¥​

　　大(dà)家(jiā)下(xià)午好(hǎo)！

　　在全黨、全國(guó)人(rén)民β ∑(mín)熱(rè)烈慶祝偉大(dà)的(de)中國(guó)共産黨百年(nián)華誕的(de€€™)喜慶日(rì)子(zǐ)裡(lǐ)，在全黨、全國(guó)人(rén)民λ♦(mín)積極響應習(xí)近(jìn)平總書(shū)記“開(kāi)創美(měi)好(hǎo)未來(lái)”号召的(de)時(shí)代強音(↕→₹>yīn)下(xià)，我們在這(zhè)裡(lǐ)開(kāi)創性地(dì)舉辦首屆全國(guó)≠£教育科(kē)普論壇，以“孩子(zǐ)們需要(yào)什(shén)麽樣的(de)作(✘ ¶∞zuò)業(yè)”為(wèi)主題，旨在深入學習(xí)貫徹習β ∞(xí)近(jìn)平總書(shū)記系列重要(yào)講話"♦<∞(huà)精神，堅持教育科(kē)研主動服₽​務黨的(de)教育事(shì)業(yè)、服務人(rén)民(mín)，充分(f‍λ→λēn)發揮教育科(kē)研對(duì)教育改革發展的(de)支撐、驅動和(hé)引×<$ 領作(zuò)用(yòng)，推進新時(shí)代教育事(shì)業(yè)高(gāo)質量♥≈®¶發展，辦人(rén)民(mín)滿意的(de)教育。這(zhè)次論壇得(∞"de)到(dào)各位與會(huì)領導、嘉賓和(hé)同志(zhì)們的(de)積≠ 極響應、熱(rè)情關心和(hé)大(dà)力支持，我謹代表中國(guó)教科£≠♠(kē)院表示衷心感謝(xiè)，對(duì)大(dà)家(jiā)的(de)到(dào)來(l®®ái)表示熱(rè)烈歡迎！

　　我們認為(wèi)，教育科(kē)學普及與教育科(kē)學研究同等重要(yà∞δβo)。學界普遍公認，教育科(kē)學是(shì)一(yī)門 ®(mén)專業(yè)性、實踐性很(hěn)強的(de)學科(kē)。在我國(guó)，&≥廣義上(shàng)的(de)教育科(kē)學研究源遠(yuǎn)↔‍α→流長(cháng)，現(xiàn)代意義上(s$₽hàng)的(de)教育科(kē)研也(yě)方≤♥興未艾，成果豐碩。但(dàn)我們也(yě)•λ↔必須面對(duì)當下(xià)存在著(zhe)既缺乏普遍認同教育科(kē)研的(de)專業↕←σ±(yè)性、又(yòu)缺乏普遍注重教育科(kē)研的(de)實踐性這(zhè)樣的(≤♠£₹de)事(shì)實：一(yī)方面，随著(zhe)我國(gφ>"uó)教育普及度的(de)快(kuài)速提高(gāo)₩≠&≤，越來(lái)越多(duō)的(de)人(r→↑én)接受中高(gāo)等教育，許多(duō)人(ré¶Ωn)習(xí)慣于以自(zì)身(shēn)教育經驗替代教育科(kē)學，不(bù)重視(shì→§)教育科(kē)學知(zhī)識的(de)學習(xí)，不(bù)信賴教育科(‍ΩΩ♠kē)學研究的(de)結論。另一(yī)方面，不(bù)少(shǎo)教育科(kē)研人¶♠<(rén)員(yuán)習(xí)慣于在專業(yè)圈子(zǐ)裡(lǐ)自(zì)說↕♠<(shuō)自(zì)話(huà)，大(dà)₹ Ω量的(de)科(kē)學研究成果停留在書(shū)本中、期刊÷ π上(shàng)，不(bù)少(shǎo)科(kē)研成果晦澀難懂(d¥'±ǒng)，沒有(yǒu)及時(shí)、适切、有(yǒu)效≠•‍ε地(dì)轉化(huà)為(wèi)易于社會(huì)大(dà)×↓₽¥衆所接受應用(yòng)的(de)科(kē)學知(σ•zhī)識和(hé)行(xíng)動指南(nán)，教育科(kē)研主動§δ∞服務教育事(shì)業(yè)、服務人(rén)民(mín)的(de)能(né‍‍ ng)力和(hé)水(shuǐ)平還(hái)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不(bù)夠。"₽$我們有(yǒu)理(lǐ)由相(xiàng)信，如(r≤↕ú)果教育科(kē)學得(de)到(dào≈↓ α)廣泛普及，更多(duō)的(de)家(jiā)長(cháng)、≥±&₩教師(shī)和(hé)社會(huì)成員(yuán)重視(↑♣¶shì)教育科(kē)學、相(xiàng)信教育科(✔↔kē)學、掌握了(le)先進的(de)教育理(lǐ)念和(★'hé)科(kē)學方法，尊重兒(ér)童身(shēn)心發展規律，合理(lǐ)安排孩子(zǐ)的✔<¥•(de)生(shēng)活與學習(xí)，理(lǐ)性引₽ε 導孩子(zǐ)的(de)發展方向，那(nà✘"©β)麽教育的(de)面貌、師(shī)生(shēng)和(hé)家(jiā)長(cháng)的​π×​(de)面貌、教育生(shēng)态的(de)面貌必定出現(xi¶>δàn)積極可(kě)喜的(de)變化(huà)。中國(guó)教科(kē)院作βε(zuò)為(wèi)教育部直屬的(de)國(guó)家(jiā)級教育科‌♠∑(kē)研機(jī)構，在重視(shì)和(hé)推進教育科(kē)普工(gōng)作(zu​γò)上(shàng)，義不(bù)容辭，使命在肩。近(jìn)兩年(nián)來(l→±✘×ái)，我院對(duì)此項工(gōng)作(zuò)進行ε♣(xíng)了(le)系統謀劃，主動調整《教育文(wén)摘周報(↑‍≈bào)》辦刊定位，努力将其辦成一(yī)份社會(huì)公衆和(h∑•§é)教育工(gōng)作(zuò)者讀(dú)得(de)懂(dǒng)₽>、用(yòng)得(de)上(shàng)的(de)教育科(kē™∏®)學知(zhī)識普及報(bào)，取得(de)積極成效。創辦全國(g↕∏≥"uó)教育科(kē)普論壇是(shì)又(yòu)一(yī)個(gè)♦∏α重要(yào)舉措。“一(yī)報(bào)一(yī)會(huì)”兩者互為(wèi)依"‌±♣托和(hé)促進。未來(lái)還(hái)要(yào)不×™€<(bù)斷豐富和(hé)拓展教育科(kē)普的γ≥(de)途徑和(hé)方式，完善教育科(kē)普工(gōng)作(zuò)₽€體(tǐ)系。

　　我們設想，全國(guó)教育科(kē)普論壇要(™δyào)發揮三大(dà)功能(néng)。一(yī)是(shì)努力成為(wèi)傳 ♥播教育科(kē)學的(de)大(dà)舞(wǔ)台。 依托教育科(kē)普論壇，面向社會(huì)大(dà)≠±<§衆需求，克服教育科(kē)學傳播方式和(hé)話(huà)語♦≈σπ表達的(de)局限，大(dà)力推動學術(shù)話(huà)語改革，大(dà≠↔÷)力推動教育科(kē)學傳播，大(dà)力推動教科(kē)♦©研成果轉化(huà)，把更多(duō)優秀的(de)教育科(kē)學理(lǐ)論、知(zhī)識、£♥方法推送給社會(huì)和(hé)家(jiā)庭，營造學校(♠≥↔xiào)、家(jiā)庭、社會(huì)協同育人(rén)的(de)良好(hǎo)教育生π↑(shēng)态。二是(shì)努力成為(wèi)提升教育科(kē)研能(néα•←ng)力水(shuǐ)平的(de)大(dà)平台。&★≤☆能(néng)夠影(yǐng)響進而改變教育實踐的(de)科(kē)↑©‌λ學才是(shì)大(dà)科(kē)學，相(xiàng)應的(de)成果才是(shì)大(dγ≠π®à)成果。依托教育科(kē)普論壇，廣集群賢名家(jiā)，彙聚交≤₽ €叉學科(kē)，促進多(duō)主體(tǐ)、多(duō)學科(kē)、多(d♦<δ™uō)視(shì)角交流研討(tǎo)，引領教§βπ‍育科(kē)研瞄準真問(wèn)題，探究真學問(wèn)，倒逼教育科(kē)學研究更加聚焦中央關心Ω>、群衆關切、社會(huì)關注的(de)“三關”問(wèn)題，創新研究範式和(hé)方法，以現(xiàn)實問(wèn)題±₹研究促進基礎理(lǐ)論創新。三是(shì)努力成為(wèi)檢驗教育科(kē)✘•∞±研成果的(de)大(dà)擂台。馬克思說(shuō)：理(lǐ)論隻要(yào)能(néng)說(sε←huō)服人(rén),就(jiù)能(néng)掌握群衆,而理(lǐ)論隻♠×®≤要(yào)徹底,就(jiù)能(néng)說(shuō)服人(rén)。依托教育科(kē)普論壇↓••，主動接受來(lái)自(zì)實踐、社會(huì)和(hé)公衆∑ ₩的(de)評判，檢驗教育科(kē)學的(de)理(lǐ)論力量，真正把那(nà)些(xiē®λ♣∏)被社會(huì)大(dà)衆理(lǐ)解接受、掌握運用(yòng)并§∑在教育實踐中産生(shēng)積極成效的(de)教育科(kē)研成果發現(≤↓↑>xiàn)出來(lái)、推廣出去(qù)。

　　我們倡議(yì)，每一(yī)名教育科(kē)研工(gōn"®₩↓g)作(zuò)者都(dōu)關注教育科(kē)普工(gōng)作(zuò)，每一(yΩ₽&ī)家(jiā)教育機(jī)構都(dōu)承擔起教育科(kē)普的(de)責↕♦•任。習(xí)近(jìn)平總書(shū)記深刻指出，“要(yào)把科(kē)學普及放(fàng)在與科(kēσβ↔)技(jì)創新同等重要(yào)的(de)位置”。放$≥♠‌(fàng)眼世界，當今許多(duō)教∞§ε 育強國(guó)陸續出台相(xiàng)關支持政策推動科(kē)研人(ré‌×n)員(yuán)積極開(kāi)展科(kē)$©普工(gōng)作(zuò)。科(kē)研人(ré≥α✔n)員(yuán)承擔科(kē)普責任已越來(lái)越成為(wèi)普遍↔&$共識。中國(guó)教科(kē)院将認真落實教育部黨組提出的(∏€λ¥de)“發揮組織作(zuò)用(yòng)，Ω•發揮國(guó)家(jiā)級平台作(zuò)用(yòng)”的(de)要(yào)求，協×≠↓同全國(guó)教育科(kē)研戰線，以此次論壇為(wèi)發端，共♦∞ 同推進全國(guó)教育科(kē)普工(gōng)作≈→≈(zuò)。

　　我們期待，教育科(kē)普能(néng)夠納入國(g↓¥λuó)家(jiā)科(kē)普戰略，融入國(guó)家(j ε★→iā)科(kē)普體(tǐ)系。在中國(guó)科(kē)協的(de)關心指導下(xià)，制(£♥≠§zhì)訂教育科(kē)普規劃，參與全國(guó)科('>>₩kē)普活動，系統地(dì)、穩步地(dì)推進®λ©教育科(kē)普工(gōng)作(zuò)♣σ"。

　　最後，祝願在大(dà)家(jiā)的(de)共同努力下(xià)≈₩≤，首屆全國(guó)教育科(kē)普論壇取得(de)圓滿成功！

　　謝(xiè)謝(xiè)大(dà)家(jiā)！δ✔•∏