為(wèi)建設高(gāo)素質的(de)小(xiǎo)學科(kē)"±×©學骨幹教師(shī)隊伍,更好(hǎo)地(dì)促進西(xī)藏↓€∞'自(zì)治區(qū)小(xiǎo)學科(kē)&β'學骨幹教師(shī)的(de)專業(yè)成長(chán← ™∞g)，5月(yuè)23日(rì)上(shàng)午，由西(xī)藏自(zì)治區(qū)教育™₽廳主辦，我院承辦的(de)“國(guó)培計(jì)劃（2021✘♣♥）”--西(xī)藏小(xiǎo)學科(kē)學骨幹教師(shī)能(néng)★✘>力提升培訓班在華大(dà)學堂雲端順利開(kāi)&©©‍班，來(lái)自(zì)西(xī)藏自(zì)治區(qū)小(xiǎδ<πo)學科(kē)學老(lǎo)師(shī)50人(rén)參與此次培訓。

在開(kāi)班典禮上(shàng)，班主任老(lǎo)師(shī)分(fēn)别ε$'從(cóng)服務團隊、學習(xí)安排、學習(xí)≈≈ ♥任務、紀律要(yào)求進行(xíng)了(le)介紹，同時(shí)也(yě)詳₽ε₹細解讀(dú)了(le)培訓目标，明(míng)确了(le)培訓主題，為(δ÷™wèi)使學員(yuán)們能(néng)順利熟悉平台學習(xí)步驟，班主任對≠✔≈§(duì)平台操作(zuò)指南(nán)進行(xíng)了(le)詳細的(de)展示。雖‍÷是(shì)線上(shàng)同步在線直播，÷↓¥但(dàn)老(lǎo)師(shī)們都(dōu)←§©十分(fēn)珍惜這(zhè)次來(lái)之不(bù)易的(♣φ‌de)學習(xí)機(jī)會(huì)，八點左右就(jiù)開(k≈™'£āi)始在研修平台進行(xíng)電(diàn)子(zǐσ>)簽到(dào)，在群裡(lǐ)交流互動。簡短(duǎn)的(de)開(kāi)班典禮結束之後正式∑©♣啓動線上(shàng)學習(xí)課程，第一(yī)節課由江蘇省特ε✔級教師(shī)、教育部《小(xiǎo)學科(kē₽ ☆λ)學課程标準》修訂組核心成員(yuán)曾寶俊老(lǎo)師(shī)為(wγ§☆èi)大(dà)家(jiā)分(fēn)享了(le)主題為(wèi)《義務教育<÷¥科(kē)學課程标準解讀(dú)》的(de)專題講座。曾老(lǎo)師(shī)從(cóng)®σ科(kē)學課程的(de)曆史沿革、課程核心素養、學科(→↕✘kē)核心概念、跨學科(kē)核心概念、教學評研一("™yī)體(tǐ)化(huà)五個(gè)方面展開(kāi)講解。

曾老(lǎo)師(shī)首先講解了(le)科(kē)學課♣ 程百年(nián)曆史，其次結合《義務教育科(kē)學課程©★¶∑标準》的(de)修訂背景進行(xíng)解讀(dú)，曾老(lǎo)師(shī©✘γ↑)在專題講座中談到(dào)，義務教育科(kē)學課程是(shì)一(yī)門(mén)體(↑→≥tǐ)現(xiàn)科(kē)學本質的(>σ≤de)綜合性基礎課程，具有(yǒu)實踐性科(k€αδ∞ē)學是(shì)邏輯和(hé)想象的(de)結合。科φγ↕£(kē)學是(shì)一(yī)種過程、是(shì)一(yī)種方法，是(shì)​&>一(yī)種領域。當今在核心素養培養這(zhè)一(yī)框架下(∑βxià)，是(shì)否還(hái)有(yǒu)更多(duō)的(de)結構呢(ne)？這(zh€≠è)是(shì)科(kē)學教師(shī)需要(yào)思考的(₩‍≥de)問(wèn)題。曾老(lǎo)師(shī)也(yě)指出，教學目标設計(jì)應當要(yλδ£ào)基于小(xiǎo)學科(kē)學課程标準，紮根于教科(kē)書(shπ®βū)內(nèi)容。曾老(lǎo)師(shī)精彩的(d♦♠e)講座，發人(rén)深思，引領智慧前行(xíng)，通(tōng)©£≤♥過學習(xí)平台，老(lǎo)師(shī)們≈♣×ε在輕松愉悅中感受教育的(de)魅力與神奇。

按照(zhào)“分(fēn)層分(fēn)類、分(fēn)段分(fēnβ₩)科(kē)、一(yī)體(tǐ)設計(jì)、遞進發展”的(de)思路ε♦(lù)，“因需定培，精準施訓”的(de)原則，此次培訓圍繞“聚焦學科(kē)核心素養，培根鑄魂✘±←γ育人(rén)能(néng)力”培訓主題，‍↓♣聚焦職業(yè)信念與教育情懷、教學創新與學生(shēng↓$§✘)發展、信息素養與技(jì)術(shù)應用(yòng)、>✔σ教學反思與教學研究四個(gè)維度，綜合采用(yòng)線≤"≥上(shàng)培訓和(hé)線下(xià)培訓相(xiàng)結合，訓前、訓中和(hé)訓後相✔≈λ•(xiàng)統一(yī)的(de)混合動态延伸培訓新模式，開(kāi)展為(wèi)期15天90學時(shí)的(de)個(gè)性化(₹σ★huà)培養，引領小(xiǎo)學科(kē)學骨幹教師(shī)專業(yè)發展πε∑→，不(bù)斷提升西(xī)藏自(zì)治區(qū)小(xiǎo)學科(kē)學骨幹教師≤​π(shī)教學指導力，教育研究力，示範輻射力，提升小(xiǎo)學科(kē)學教學創新能(n≠‌éng)力，全面提高(gāo)其整體(tǐ)素質和(hé)專業(yè)化(huà)水©→(shuǐ)平，提高(gāo)教學創新能(néng)力，推動西(•™xī)藏自(zì)治區(qū)小(xiǎo)學科(kē)&↕π♠學學科(kē)教育教學質量提升。