倡導生(shēng)态教育 促進和(hé)諧發展 •↓—黃(huáng)陂區(qū)祁家(jiā)灣中學教育質量管理(l♣<ǐ)第三方評價入校(xiào)評估順利進<≥✔•行(xíng)
來(lái)源:華大(dà)教研院
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作(zuò)者:管理(lǐ)員(yuán)
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發布時(shí)間(jiān): 2018-03-29
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3月(yuè)28日(rì)，我院評估專家(jiā)組對(duì)黃(α©×→huáng)陂區(qū)祁家(jiā)灣中學教育質量管理(lǐ)進行(xíng•≈)了(le)入校(xiào)評估。市(shì)督學、原江岸區(qū)教科¶ε(kē)所所長(cháng)吳祥林(lín)；武漢市(sh¥©§ì)林(lín)祥謙學校(xiào)校(xiào)長(cháng•↕δ)文(wén)昌才；湖(hú)北(běi)大(dà)學物(wù)理(lǐ)與電(diàn) ♦✘子(zǐ)科(kē)學學院副院長(cháng)、副教授王''¥曉臨；原江漢區(qū)十二初中校(xiào)長(cháng)朱木(m"☆©ù)英；湖(hú)北(běi)省水(shuǐ)果湖(h≠♣ú)第一(yī)初級中學特級教師(shī)高(gāo)建萍；同濟附中教師(s∞¶hī)李珠梅；黃(huáng)陂區(qū)教育局基教科(kē)書(shū)記彭朝宏；祁家(ji∞★ γā)灣街(jiē)教育總支嚴幹事(shì)出♥♠ 席了(le)評估活動。
3月(yuè)28日(rì)，我院評估專家(jiā)組對(duì)黃(huáng)陂區(qū)祁家(jiā)灣中÷ π學教育質量管理(lǐ)進行(xíng)了(le)入校(xiào)評估。市(shì)督學、原江岸區±♦✘(qū)教科(kē)所所長(cháng)吳祥林(lín)；武漢市(shì)林(lín)祥謙學αγ校(xiào)校(xiào)長(cháng)文(π'©'wén)昌才；湖(hú)北(běi)大(dà)學物(wù)理(lǐ)與電(diànσ€§)子(zǐ)科(kē)學學院副院長(cháng)、副教授王曉臨↕&；原江漢區(qū)十二初中校(xiào)長(cháng)朱木(mù)英；湖(hú)北(běi&∑™§)省水(shuǐ)果湖(hú)第一(yī)初級中學特級教師(shī)高(gāo)建萍；同濟附中教✔♠€™師(shī)李珠梅；黃(huáng)陂區(qū)教育局基教科(kē)書(shū)✔↓ π記彭朝宏；祁家(jiā)灣街(jiē)教育總支嚴幹事(shì)出席了(le)評估活動。
專家(jiā)、領導合影(yǐng)
↑✔;本次評估主要(yào)包括學校(xiào)彙報(bào)，巡視(shì←₹)校(xiào)園，巡課，巡查主題班會(huì)，随堂聽(tīng)課及聽(tīn&& §g)課反饋，活動展示，查閱資料，查看(kàn)功能(néng)室，學生(shδ' §ēng)、教師(shī)、領導座談及個(gè)别訪談，問(wèn)卷調查，家(jiāΩ÷≈)長(cháng)電(diàn)話(huà)訪談，參與教研活動™$¶，評估組碰頭總結，評估反饋等工(gōng)作(zuò)內(nèi)容。
随堂聽(tīng)課 &>≤'nbsp; ¥♠₩☆; ↓≈↓π &™₩nbsp; •₹ &nb÷'∑sp; 巡查班會(huì)課
語文(wén)教研活動 &∞≠↕★nbsp; λ ☆™ &nb♦≠≈£sp; &nbs☆γp; ↕<© σ↕✘¶;查看(kàn)功能(néng)室
在評估反饋會(huì)上(shàng)，吳祥®林(lín)所長(cháng)代表專家(jiā)組對(duì)祁家(jiā)灣中α±學的(de)成績進行(xíng)了(le)₽↓♦∑肯定，同時(shí)也(yě)對(duì)指出了(l<γ§"e)學校(xiào)現(xiàn)存的(de)主要(yào)問(wèn)題。評估組&✔專家(jiā)一(yī)緻認為(wèi)，祁家(jiā)灣中☆£ 學十分(fēn)重視(shì)本次第三方評估工(gōng)作(zuò₹•)，學校(xiào)領導班子(zǐ)團結務實，幹群關系和δ€(hé)諧，學校(xiào)制(zhì)度健全，教學常規管理(lǐ)規範，≥按标準開(kāi)齊課程，重視(shì)教科(kē)研。但(dàn)該校(xiào)也(yě)存×✔在如(rú)下(xià)問(wèn)題：校(xiào)本課程開(kāi)發稍Ω₽'↓顯欠缺，“生(shēng)态教育”理(lǐ)念未落實貫徹，教®₽學手段陳舊(jiù)，教師(shī)滿堂灌、拖堂現(xiàε'"σn)象較普遍等。針對(duì)這(zhè)些(xiē)¥→₩♠問(wèn)題，專家(jiā)組提出了(le)具有(yǒu)針對(₽∞duì)性的(de)改進意見(jiàn)，希望學校(xiào)能(néng)夠繼續保✔>持現(xiàn)在良好(hǎo)的(de)工(gōng)"↑γ 作(zuò)态度及對(duì)教育的(de)熱(rè)情态度，×↓同時(shí)，加強教師(shī)隊伍建¶φ設，提升教師(shī)教育科(kē)研能(néng)力，繼續研究σ ÷與落實“生(shēng)态教育”的(de)育人(rén)理(lǐ)α®★念，創建辦學有(yǒu)特色、校(xiào)園有(yǒu)文(wén)化(huà∏&≥)、教育有(yǒu)思想的(de)優質學校(xiào)。
張校(xiào)長(cháng)表态 &nbs™±p; €π ×α; ε∏φ ≤β₩€ &nλβ"↕bsp; 張校(xiào)長(cháng)表态
接著(zhe)，祁家(jiā)灣中學張校(xiào)長(cháng)根據專家(jiā)組的(d✔α®βe)意見(jiàn)作(zuò)了(le)發言表态，表示将從(cóng)教師(shī)培訓、校(x↔★iào)本研修、學校(xiào)現(xiàn)代化(huà)化(huà)建設等∞ 方面進行(xíng)整改。最後，祁家(jiā)灣街(jiē)教育總支嚴幹事(shì)對(duì)專家(jiā)組表示了(le)感謝(xiè)，并對(duì♥γπ)祁家(jiā)灣中學已有(yǒu)成績作(zuò)出了(le★β≥)肯定。同時(shí)，嚴幹事(shì)希望學校(xiào)能(néng)夠針₽™↑對(duì)現(xiàn)存問(wèn)題進行♠β↕(xíng)有(yǒu)效整改。
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