倡導生(shēng)态教育 促進和(hé)諧發展 ↕ —黃(huáng)陂區(qū)祁家(jiā)灣中學教育質量管理(lǐ)第三方評價入校(x↕λiào)評估順利進行(xíng)
來(lái)源:華大(dà)教研院
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作(zuò)者:管理(lǐ)員(yuán)
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發布時(shí)間(jiān): 2018-03-29
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3月(yuè)28日(rì)，我院評估專'λ家(jiā)組對(duì)黃(huáng)陂區(qū)祁家(jiā)灣中學教育質量管理(lǐ)÷λδ進行(xíng)了(le)入校(xiào)評估。市(shì)督學、''₩ 原江岸區(qū)教科(kē)所所長(cháng)吳祥林(lín)；武漢市(shì)林€φ(lín)祥謙學校(xiào)校(xiào)長(chánε☆λλg)文(wén)昌才；湖(hú)北(běi)大→✘®(dà)學物(wù)理(lǐ)與電(diàn)子(zδ✔ǐ)科(kē)學學院副院長(cháng)、副教授王λ↑ε曉臨；原江漢區(qū)十二初中校(xiào)長(cháng)朱木(mù)英；湖(hú)北(♦•běi)省水(shuǐ)果湖(hú)第一(yī)初級中學特級教師(shī)高(gāo)建萍；φ'↑↔同濟附中教師(shī)李珠梅；黃(huáng)陂區(qū)教育局基教科(kē)書(sh"×ū)記彭朝宏；祁家(jiā)灣街(jiē)教育總支$嚴幹事(shì)出席了(le)評估活動。★Ω✘↑
3月(yuè)28日(rì)，我院評估專家(jiā)組對(duì)黃(♣∏∞♣huáng)陂區(qū)祁家(jiā)灣中學教育質量管理(lǐ)進行(xíng)了(le)入校(∏<'♠xiào)評估。市(shì)督學、原江岸區♣™®¶(qū)教科(kē)所所長(cháng)吳祥林(lín)；武漢市(shì)林(l✔§ín)祥謙學校(xiào)校(xiào)長(cháng)文(wén)昌&♣÷才；湖(hú)北(běi)大(dà)學物(w↔"≤ù)理(lǐ)與電(diàn)子(zǐ)科(kē)學學院副院長(cháng)、副教授王曉臨✔π₽；原江漢區(qū)十二初中校(xiào)長(cháng)朱木(mù)英 ✘α；湖(hú)北(běi)省水(shuǐ)果湖(hú)第一"α(yī)初級中學特級教師(shī)高(gāε≥'♥o)建萍；同濟附中教師(shī)李珠梅； 黃(huáng)陂區(qū)教育局基教科(kē)書(shū)記彭朝宏；祁家(jiā)灣街(jiē)教育總支嚴幹事(shì)出席了(le)評估活動。
專家(jiā)、領導合影(yǐng)
本次評估主要(yào)包括學校(xiào)彙報(bào&≠←)，巡視(shì)校(xiào)園，巡課，&± 巡查主題班會(huì)，随堂聽(tīng)課及聽(tīng)課反饋$↕，活動展示，查閱資料，查看(kàn)功能(néng)室，學生(shēng)、教¥₹師(shī)、領導座談及個(gè)别訪談，問(w∑✘èn)卷調查，家(jiā)長(cháng)電(diàn)話(huà)訪談，&←參與教研活動，評估組碰頭總結，評估反饋等工(♠" £gōng)作(zuò)內(nèi)容。
随堂聽(tīng)課 ↔★ ≤←π; &nbs₽ε₹∞p; &¶₩ ®nbsp; >ε巡查班會(huì)課
語文(wén)教研活動 &nΩ♣ bsp; ←©≈♣ &λε✔nbsp; &nbs€₩p; × "β &n&→§bsp; &nb ♣sp; 查看(kàn)功能(néng)室
在評估反饋會(huì)上(shàng)，吳祥林(lín)所長(cháng)代表專家ε÷(jiā)組對(duì)祁家(jiā)灣中學的(de)成績進行(xíng)了(l'÷×σe)肯定，同時(shí)也(yě)對(duì)✘←∏指出了(le)學校(xiào)現(xiàn)存的(de≤₩δ )主要(yào)問(wèn)題。評估組專家(jiā)一(yī)緻認為(wèi)，祁家(jiā)灣中δ'✘學十分(fēn)重視(shì)本次第三方評估工(gōng)作(zuò)，學校(xiào)♠≥'π領導班子(zǐ)團結務實，幹群關系和(hé)諧，學校(xià÷→o)制(zhì)度健全，教學常規管理(lǐ)規範，按标準開(kāi)齊課程，重視(shì)教科→™(kē)研。但(dàn)該校(xiào)也(yě)存在如(rú)下(xià≥β)問(wèn)題：校(xiào)本課程開(kāi)發稍顯欠缺，“生(shē≥βδ£ng)态教育”理(lǐ)念未落實貫徹，教學手段陳舊(jiù)，教師(shī)滿堂灌δ₽γ、拖堂現(xiàn)象較普遍等。針對(duì)這(zhè)些(xiē)問(wè₩πn)題，專家(jiā)組提出了(le)具≤☆有(yǒu)針對(duì)性的(de)改進意見(jiàn)，希望學校(xiào)能("$néng)夠繼續保持現(xiàn)在良好(hǎ→♦o)的(de)工(gōng)作(zuò)态度及對(duì)→←αφ教育的(de)熱(rè)情态度，同時(sh§"í)，加強教師(shī)隊伍建設，提升教師(shī£ )教育科(kē)研能(néng)力，繼續研究與落實“生(shēng)态教育β↑”的(de)育人(rén)理(lǐ)念，創建辦學有(yǒu)特色、校(xià₹←φo)園有(yǒu)文(wén)化(huà)、ε₩≥教育有(yǒu)思想的(de)優質學校(xiào)。
張校(xiào)長(cháng)表态 &₹₹nbsp; &nσ<bsp; &nbs★↓γ p; ₹'÷¶; &n&≠♠bsp; ≤£"↓ 張校(xiào)長(cháng)表态
接著(zhe)，祁家(jiā)灣中學張校(xiào)長(cháng)根據專家(jiā)組的"λ♦(de)意見(jiàn)作(zuò)了(le)發言表态，表示将從(€↕πcóng)教師(shī)培訓、校(xiào)本研修、學校(xiào)現(xiàγΩ←n)代化(huà)化(huà)建設等方面進行(xíng)整改。最後，祁家(jiā)灣街(jiē)教育總支嚴幹事(shì)對(duì)專家(jiā)組表示了(le)感謝(xiè)，并對"(duì)祁家(jiā)灣中學已有(yǒu)成績作(zuò)出了(le)肯定。同時(shí)，嚴幹§✘×→事(shì)希望學校(xiào)能(néng)夠針對(duì↔ε)現(xiàn)存問(wèn)題進行(xíng)有(yǒu☆✘→)效整改。
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