3月(→↑™yuè)8日(rì)下(xià)午兩點，武漢市(s✔★hì)黃(huáng)陂區(qū)中學教育質量管理(lǐ)第三方評價入校(xiào)評估專家(j↑£>iā)組長(cháng)研討(tǎo)會(α✔λhuì)在湖州教育發展研究院二樓會(huì)議(yì)室順利召¶≠開(kāi)。華中師(shī)範大(dà)學教授、博導範先佐γ"≤γ；市(shì)督學、原江岸區(qū)教科(kē)所所長(cháng)吳≠'祥林(lín)；市(shì)督學、江岸區(qū)教研室書(shū)記徐宇珊，我院執行(xíng)院↑'長(cháng)、湖(hú)北(běi)大(dà)學教授、博導徐學§>£♠俊出席本次會(huì)議(yì)。會(huì)議(yì)由徐院長(chá♥<​ng)主持。

       研®<•←討(tǎo)會(huì)上(shàng)，徐院長(‍↓₹™cháng)強調整個(gè)評估是(shì)教育質量診斷和(hé)指導性質的(d₩βe)專項評估，目的(de)是(shì)幫助黃₹★₽(huáng)陂區(qū)初中學校(xiào)整體(tǐ)提'↓升教育教學質量，因此，專家(jiā)（特别是(shì)組長 ☆&&(cháng)）在評估過程中應該統一(yī)标準，把握好(hǎo)分(fēn)寸：☆÷δ©通(tōng)過聽(tīng)課、座談、巡課、查看(kàn)資料等過₹♠↔π程，對(duì)學校(xiào)教育質量管理(lǐ)情況進行(xíng)診斷并及時(s&¥ hí)反饋，要(yào)在肯定成績的(de)基礎上(shàng)，指出學 ₽↓¥校(xiào)在教育質量管理(lǐ)上(shàng≈>₹φ)存在的(de)突出問(wèn)題，提出切實可(kě)行(xíng)的(de)改進建<​↑↔議(yì)。

       随後專家(jiā)們對(duì↑↑→↔)入校(xiào)評估的(de)專家(jiā)組成、評估的(de)具體(tǐ)流程、評估工(gōnδ∞÷↔g)具的(de)科(kē)學性和(hé)可(kě)行(xíng)性以及評估過程↑↔®δ中可(kě)能(néng)出現(xiàn)的(de)問(wèn)題與應對(÷δduì)策略進行(xíng)了(le)研討(tǎo)，提出了(le)建議"©(yì)。最後徐院長(cháng)對(du♥↓≥ì)專家(jiā)入校(xiào)的(de)具體↕∏≥★(tǐ)工(gōng)作(zuò)進行(xíng)γ↓£了(le)部署。