3月(yuè)8日(πσ©rì)下(xià)午兩點，武漢市(shì)黃(huáng)陂區(qū)中學教育質量₹£管理(lǐ)第三方評價入校(xiào)評估專♦&↑¶家(jiā)組長(cháng)研討(tǎ→‌o)會(huì)在湖州教育發展研究院二樓會(huì)議(yì)室順利召開( π<kāi)。華中師(shī)範大(dà)學教授、博導範先佐；市↕>₽σ(shì)督學、原江岸區(qū)教科(kē)所所長(cháng)吳祥林(lín)；市(shì)督Ωλ±β學、江岸區(qū)教研室書(shū)記徐宇珊，我院執行(xíng)院長(cháng)、湖(hú)北<↔±(běi)大(dà)學教授、博導徐學俊出席本次會(huì)↕φ♣ 議(yì)。會(huì)議(yì)由徐院長(cháng)主持。

       研討(tǎo)會(huì)上(shàng)‌←，徐院長(cháng)強調整個(gè)評估是(shì)教育質量診斷和(hé)指導性質的(σ₩≥de)專項評估，目的(de)是(shì)幫助黃(huáng)陂區(qū)初中學校(xi¶<©ào)整體(tǐ)提升教育教學質量，因此，專家(jiā)（特别是(shì)組長(cháng)）在評™®§估過程中應該統一(yī)标準，把握好(hǎo)分(f×&ēn)寸：通(tōng)過聽(tīng)課、座談、巡課、查看(kàn)資料等↑§‌過程，對(duì)學校(xiào)教育質量管理(lǐ)情況進行(•₹xíng)診斷并及時(shí)反饋，要(yào)在肯定成績的(de)基礎上(sh©‍àng)，指出學校(xiào)在教育質量管理(lǐ)上(shàng)存★₹在的(de)突出問(wèn)題，提出切實可(kě)行(xíng)的(de)改進建議(yì)。   

       随後專家(jiā)們對(duì)入校(xià↑¥€ o)評估的(de)專家(jiā)組成、評估的(de)具體(tǐ)流程、評σ<¥≈估工(gōng)具的(de)科(kē)學性和(<•€hé)可(kě)行(xíng)性以及評估過程中可(kě)能(néng)₩←©÷出現(xiàn)的(de)問(wèn)題與應對(duì)策略進行(xíng)了(le)研討(↕<π tǎo)，提出了(le)建議(yì)。最後徐院長(cháng)對(duì)專家(jiā¶ )入校(xiào)的(de)具體(tǐ)工(gōng)作(zuò)進行(xíng)了(α♦λle)部署。