幼兒(ér)園後備幹部能(néng)力提升培訓

1.培訓背景

做(zuò)好(hǎo)後備幹部的(de)培養工(gōng)作(zu σ★λò)，是(shì)黨組織的(de)一(yī)項戰略任務，也(±↓yě)是(shì)加強領導班子(zǐ)建設的(de)一(yī)項極其重÷&±♣要(yào)的(de)基礎工(gōng)作(zuò←↔)，因此，必須建立一(yī)支素質好(hǎo)、能(néng)力強的(∏ de)後備幹部隊伍。加強領導班子(zǐ)後備幹部隊伍建設，要(yào)以習(xí)近• ☆(jìn)平新時(shí)代教育思想為(wèi)指導，以立足↕ 幼兒(ér)園黨政領導班子(zǐ)建設需要(yào)，認真貫徹執行(xíng)±"±→幹部隊伍革命化(huà)、年(nián)輕化(huà≠Ω¶✔)、知(zhī)識化(huà)、專業(yè)化(huà)的(de)方針和(♦£$hé)德才兼備的(de)原則，解放(fàng)思想，更新觀念，積極培養和(h"<±₹é)造就(jiù)一(yī)支素質優良、數(sh"×ù)量充足、結構合理(lǐ)的(de)後備幹部隊伍，為(wèi)幼兒(ér)§©園今後發展提供強有(yǒu)力的(de)組織保證。

2.培訓目标

通(tōng)過培訓，要(yào)具有(yǒu)較好(hǎo)的(d$&★δe)政治素養，有(yǒu)堅定的(de)政治立場(chǎng)，擁護黨的(α< de)基本路(lù)線，努力貫徹執行(xíng)黨的(de)方針¶☆ 、政策；進一(yī)步提升組織管理(lǐ)能(néng)力，熟悉并能(néng)勝任所要(α£↑yào)擔負的(de)工(gōng)作(zuò)；形€​成風(fēng)踏實、民(mín)主、實事•←σ(shì)求是(shì)、勤奮努力的(de)工(gōng)作←>®γ(zuò)作(zuò)風(fēng)，具有(yǒu)開(kāi)拓精神。同時(s₽✔•hí)，要(yào)明(míng)确幼兒(ér)園教育相(xiàng)關政策法₽¶規，符合幼兒(ér)園教師(shī)标準及要(yào)求，在教育教學領域同樣具備專業★≥₽(yè)的(de)知(zhī)識儲備，能(néng)夠合理₹  (lǐ)安排教學任務與管理(lǐ)工(gōng)作(z♦δΩuò)。

3.培訓形式

本次培訓遵循成人(rén)學習(xí)者的(de)特點與規律，堅持理(lǐ)論與實踐相↕÷π€(xiàng)結合，線上(shàng)與線≤≈下(xià)相(xiàng)促進，将專題講座、案例 ♥☆π分(fēn)析、實踐觀摩、研討(tǎo)交流靈活結₹×↓合，充分(fēn)創新培訓形式，促進培訓成果的(dπ₩₽e)轉化(huà)，提高(gāo)培訓質量。

4.培訓內(nèi)容

立足幼兒(ér)園後備幹部實際發展需要(yào)←∞≈λ，結合相(xiàng)關政策要(yào)求，以職責使命、政策解讀(dú)為(wèi)基礎，β↕♣文(wén)化(huà)建設、教學研究為(wèi)重點，精¥✘π¥細管理(lǐ)、隊伍建設為(wèi)難點進行(xíng)針對(duì)性 ¥培訓，使參訓幹部明(míng)确職責使命，加強專業(yè)發展，實現(xiàn)精細管 ÷☆γ理(lǐ)，在加深自(zì)身(shēn)專業(yè)化(huà)發展的(d✔'₩e)同時(shí)，加強管理(lǐ)能(néng)力提升，保證教育幹>σ部隊伍發展後繼有(yǒu)力。

5.課程設置

6.通(tōng)訊聯系

單位官網：https://www.hdyjy.org.cn

通(tōng)訊地(dì)址：武漢市(shì)洪山(shān)區(qū)華中師(shī)範大(dà)學↔ →♠東(dōng)南(nán)區(qū)文(wén)化(huà)創₹∑♣意HO街(jiē)A201室

聯系電(diàn)話(huà)：027-67867360  13026160307（₽ 同微(wēi)信）