9月(yuè)25日(rì)下(xià)午2‌↕♠φ點30，黃(huáng)陂區(qū)初中教育質量管理(lǐ)ε✔ ​第三方評價動員(yuán)會(huì)在黃(huáng)陂區(qū)前川三中修遠(yuǎn)樓4樓報(bào)告廳順利舉行(xíng)。出席此次動員(yuán)會(huì)的(de)專& φ↔家(jiā)和(hé)領導分(fēn)别是(shì)：原湖(hú)北(běi)省教育±₽¶廳督導辦公室主任、教育部第七屆國(guó)家(jiā)督學曾&≤≥慶宏，湖(hú)北(běi)大(dà)學教授、博導、湖∏•州教育發展研究院執行(xíng)院長(cháng)徐學俊，武漢市(shì)教↔倩科(kē)院中學教研室副主任、特級教師(shī)王玲莉，黃(huán×∏g)陂區(qū)教育局副局長(cháng)陳健，教研室主任王學峰。本次動員(yu✔σ♦→án)會(huì)由基教科(kē)科(kē)長(cháng)潘秀俊主持，參與  ∑<本次動員(yuán)會(huì)的(de)是(shì)黃(huáng)¶≠•陂區(qū)27所初中學校(xiào)的(de)校(xiào)長(cháng)、教學副校(x¥φ©♣iào)長(cháng)和(hé)德育副校(xiào)長(ch  áng)。

 
    & Ωδnbsp;  首先，王玲莉老(lǎo)師(shī)對ε<★(duì)武漢市(shì)初中教育質量現(xiàn)狀進行(xíng)了(le)分(fēn)析♣¥→。通(tōng)過一(yī)系列數(shù)據王老(lǎo)師(shī)分​←φ(fēn)析指出，武漢市(shì)初中教育質量在全省是(shì)處于領先水(shuǐ)平的(d∞γ e)，但(dàn)是(shì)，武漢市(shì)各城(chéng)區(qū)的(de)教育★±ε₹發展水(shuǐ)平是(shì)有(yǒu)差異的(de)。中≠>'σ心城(chéng)區(qū)和(hé)遠(yuǎn)城(chéng)區(qū)ε&₩的(de)教學質量差異非常大(dà)；而在遠(yuǎn)城(chéng)區(qū)中，黃(σ☆✔γhuáng)陂區(qū)的(de)教學質量還(hái)有(yπ♥→<ǒu)很(hěn)大(dà)的(de)上(shàng)升空(kōng)間(jiān)；在黃♠÷→(huáng)陂區(qū)內(nèi)，27所初中學校(xiào)的(de)差異也(yě)很(hěn)大(dà)。對(d€ ≤uì)于提高(gāo)黃(huáng)陂區(qū)的(de)教育質量，≠$∞王老(lǎo)師(shī)也(yě)給出了(le)中肯的(de)建議(yì)。第一(←φσ≈yī)，用(yòng)好(hǎo)數(shù)據，分(fēn)析原因，明(míng)确★$♥♣各校(xiào)整改目标。第二，因材施教，使學生(shēng)在不(bù)♣₽ε同的(de)基礎上(shàng)都(dōu)有(yǒu)提高(gāo)。第三，注重各學科(kē≠™£)核心素養及學科(kē)思想方法的(de)'×'∏培養，避免題海(hǎi)戰術(shù)。第四，提高(g₽₩āo)課堂教學的(de)認知(zhī)維度，注重訓練學生(shē">£λng)的(de)思維。

     ¶∞$♠  随後，曾慶宏主任介紹了(le)第三方教育質量管理(lǐ)評價的(de)α‌®γ背景和(hé)意義。曾主任對(duì)第三方教育質量管理(lǐ)評估的(dφ₽₹γe)概念、主要(yào)內(nèi)容、評估的(de)重點、評估的(de)類别及主要(yà₹± ≤o)方法以及評估過程中應該處理(lǐ)好(hǎo)的(de)幾個(gè)關系∑≥λ∑都(dōu)做(zuò)了(le)具體(tǐ)闡述。曾主任表示黃(huáng)陂區(qū)教育♥β質量管理(lǐ)評估由第三方評估機(jī)構湖州教育發展♣πβπ研究院來(lái)實施，是(shì)教育改革不(bù)斷深化£‌§(huà)，教育評估不(bù)斷創新，教育管理(lǐ)更加現(xiàn)∞∏₹↔代化(huà)、科(kē)學化(huà)的(de)具體(t>σ★ǐ)體(tǐ)現(xiàn)。

       接下₽£  (xià)來(lái)，徐學俊教授介紹了(le)"ε✔基于ISO9000國(guó)際質量管理(lǐ)體(∏&>tǐ)系的(de)第三方教育質量管理(lǐ)評價。讓大(dà)家"★£>(jiā)具體(tǐ)了(le)解什(sh♠₩én)麽是(shì)ISO9000，學校(xiào)為(wèi)什(shén)麽要(yào)≤♠★導入ISO9000體(tǐ)系，學校(xiào)導入ISO90$Ω00管理(lǐ)體(tǐ)系的(de)争議(yì)，ISO™​ 9000管理(lǐ)體(tǐ)系應用(yòng)于學校(xiào)教育質量管理(lǐ)的(deλ♣)步驟以及黃(huáng)陂區(qū)教☆©‌育質量管理(lǐ)第三方評估工(gōng)作(zuò)思路(lù)。★φ↔徐教授表示，對(duì)于本次評價，黃(huáng)陂區£¥​π(qū)教育局應該成立教育質量管理(lǐ)工(gōng∞φ♣¶)作(zuò)專班，指派專人(rén)負βα責聯絡學校(xiào)，安排工(gōng)作(zuò)日(rì)程及配合專家↓φ(jiā)下(xià)校(xiào)指導工(gōng)作(zuò)，協助第三方做(zuò)好(hǎ​©o)教育質量管理(lǐ)指導工(gōng≠π€)作(zuò)。學校(xiào)應當成立教&∞育質量管理(lǐ)運行(xíng)專班，做(zuò)好(hǎo)各項♣♠迎評準備工(gōng)作(zuò)，完成高(×♥ ≥gāo)質量的(de)學校(xiào)教育質量管理(lǐ)自(zì)評報(bào)告，做(zuòΩ×)好(hǎo)專家(jiā)下(xià)校(xiào)評估和(hé)對(duì)口指導←✔€工(gōng)作(zuò)。

 
       最後，↑​€ε陳健副局長(cháng)做(zuò)重要(yào)講話(h₽≈≥uà)。陳局長(cháng)對(duì)黃(huáng)陂區(qū)教育局為(wèi)什(shé≥®δn)麽引進第三方對(duì)中學教育質量管理(lǐ)進行(xíng)評價做(zuò)± ✔了(le)闡述，并對(duì)本次工(gōng)作(zuò)提了(le)三點要(yào$©•>)求：第一(yī)，希望27所初中學校(xiào)認真學習(xí)，對(duì)方案、手¶♥δ∞冊、指标能(néng)夠深刻理(lǐ)解。第二，每所學校(xiào)應當規範流程，建立€↕适合本校(xiào)的(de)教育質量管理(lǐ)實施方案以及管理(lǐ)标準。第三§≤，各校(xiào)應當積極配合第三方機(jī)構，成立專班、落實專人(rén)負責本次₽>工(gōng)作(zuò)。

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