7月(yuè)15日(rì)上(shàng)午8時(shí)30分(fēn)，受河(hé)南(nán)大(dà$γσ↕)學濮陽工(gōng)學院和(hé)河(h  γé)南(nán)理(lǐ)工(gōng)大(dà)學鶴壁工(gōng)程技(jì)§→術(shù)學院委托，由湖州教育發展研究院承辦的(de)2017年(nián)河(hé)南(nán)大(dà)學濮陽工(±σφgōng)學院河(hé)南(nán)理(lπ♠π✘ǐ)工(gōng)大(dà)學鶴壁工(gōng)程技≠>(jì)術(shù)學院教師(shī)教育能(néng)力提升高(gāo) $級研修班開(kāi)班典禮在華中師(shī)範大(dà)學學術(shù)交流中心北(běi)樓順利舉行(xíng)。出席此次開(kāi)班典禮的(de)領導有(yǒu)河(♣hé)南(nán)大(dà)學濮陽工(gōng)學院↕≈→黨委委員(yuán)、副院長(cháng)鄭兆順，湖州教育發展研究院院長(≈→cháng)李兵(bīng)，以及來(lái)自(zì)河(hé)南(nán)大(dà)學濮陽工≠​(gōng)學院和(hé)河(hé)南(nán)理(lǐ)工(gōng)大(dà)學鶴壁工(g♠✔✘ōng)程技(jì)術(shù)學院的(de)七"δ↕十多(duō)位教師(shī)們。此次開(kāi★‌δ₹)班典禮由班主任孟老(lǎo)師(shī)主持。

     ↕÷σ₽ 李兵(bīng)院長(cháng)•$ 代表湖州教育發展研究院對(duì)前來(lái)參訓學習(xí)的(de)各位©≈σ♣學員(yuán)表示熱(rè)烈的(de)歡迎。李院長(chá←λ∑∑ng)在緻辭中對(duì)湖州教育發展研究院的(de)具體(tǐ)情況向大(dà)≠Ω家(jiā)作(zuò)了(le)簡要(yào)概況，并就(jiù)本次α‍​™培訓工(gōng)作(zuò)的(de)£ππ®紀律和(hé)要(yào)求做(zuò)了(le)強調。李院長(cháng)表示，本次培訓從(×αΩ cóng)方案策劃、課程設計(jì)、培訓方式、專家(jiā)聘←↑✔♣請(qǐng)到(dào)後勤服務等各方面都(dōu)是(shì)按照(zhào)精益求精的εφ÷§(de)标準進行(xíng)的(de)，希望老(lǎo)師(shī)們在本次培訓中學有(yǒu)¥∞所得(de)、學有(yǒu)所樂(yuè)。

      郭夢夏老(lǎo)師(s<♠≤hī)代表全體(tǐ)學員(yuán)進行(xíng)發言。水(shuǐ)本無華，相(xi™<àng)蕩乃成漣漪；石本無火(huǒ)，相(xiσεàng)擊乃發靈光(guāng)。郭老(lǎo)師(shī)β≥✘∏代表大(dà)家(jiā)承諾，借此學習(xí)機(j☆γ₹​ī)會(huì)，調整和(hé)改進自(zì)己的(de)學÷ 習(xí)方法，努力把培訓與自(zì)己的(de)師(shī)德修養相(xiàng)結合；ε₹‍把培訓與自(zì)己的(de)理(lǐ)論學習(xí)相(xiàng)結合；把培訓與自(σ​zì)己的(de)課堂教學相(xiàng)結合；把培訓與自(zì)己的(de)教研教改相(x±≤iàng)結合。

      最後，鄭兆順副院長(cháng)為(wèi)本次培訓工(gōng)作(zuò♦≈)作(zuò)了(le)總結性發言。鄭院長(cháng)對(duì)湖州教育₽​δ發展研究院對(duì)培訓班的(de)精心籌備表示衷心感αδ↓謝(xiè)。鄭院長(cháng)指出，參訓學員(yuán)都(dōu)是(sh↕αì)來(lái)自(zì)學校(xiào)的(de)骨幹教師(shī)，是(shì)學校(xi≈≤ào)教育教學發展的(de)中堅力量，希望大(dà)家(jiā)加≤↓✘強紀律性和(hé)主動性，突出應用(yòng)性，帶著(∞σ₩©zhe)問(wèn)題去(qù)學習(xí)，積極轉換學習(xí)成果，在湖州教育發展研究院以©£↔Ω及河(hé)南(nán)大(dà)學濮陽工(gōng)學院和(hé)河(hé)南(ná₩&©n)理(lǐ)工(gōng)大(dà)學鶴壁工(gōng)程技(jì)術(sh÷•ù)學院的(de)共同努力下(xià)，為(wèi)兩所高(gāo)校(x£γ←↔iào)培育一(yī)批具有(yǒu)較高(gāo)理(lβ≈ǐ)論水(shuǐ)平和(hé)實踐能(néng)力的(de)本科(kē)教師(shī)隊伍而攜手≥§​ 共進。

      σ✔∏開(kāi)班典禮結束後，在班主任老(lǎo)師(shī)的(de)帶領下(xià)，培φ™訓班學員(yuán)集體(tǐ)參觀考察了(le)武漢理(lǐ)工(gōng)大(d≈¥à)學理(lǐ)學院。期間(jiān)，老(lǎo)師(shī)們對(duì)物(wù)理•βα(lǐ)系、數(shù)學與統計(jì)學系等特色實驗©π室進行(xíng)了(le)實地(dì)觀摩并聽(tīng)取了↕£Ω(le)學科(kē)負責人(rén)對(duì)研究成果的(de)詳細彙報(bà ‍™πo)。最後，武漢理(lǐ)工(gōng)大(dà)學理(lǐ)學院何院長(ch≈↓‌áng)從(cóng)辦學特色、組織結構、團隊建設、人(rén)才培育、科(kē)研基地(dì)和¥★÷☆(hé)教學質量等方面跟大(dà)家(jiā)進行£↑∏(xíng)了(le)座談和(hé)交流。他(tā)山(shān)之石，可(kě)以×♦<£攻玉。通(tōng)過考察交流，學員(yuán)們都(dōu)表• 示收獲滿滿，這(zhè)也(yě)給接下(xià)來€☆✘÷(lái)的(de)學習(xí)任務提供了(le)一(yī)個(gè)良好(hǎo)的(de)開(β×★≥kāi)端。

2017年(nián)河(hé)南(nán)大(dà)學濮陽工(gōng)學院河(hé)南(ná¥≈n)理(lǐ)工(gōng)大(dà)學鶴壁工(gōng)程技(j& ì)術(shù)學院教師(shī)教育能(né±φng)力提升
高(gāo)級研修班合影(yǐng)留念