為(wèi)應對(duì)新課程、新教材&'↕、新高(gāo)考“三新同步”對(duì)高(gāo)中學校(xiào)教育教學帶來(lái)一(yī)系λ≈列挑戰，根據《黃(huáng)陂區(qū)國(α♥ε$guó)民(mín)經濟和(hé)社會(huì)發展第十四個(gè)五年∞‍ (nián)規劃和(hé)二〇三五年(nián)遠(yuǎn←<)景目标綱要(yào)》的(de)發展要(yào)求，為(wèi)推動教✘↑育強區(qū)建設，打造一(yī)流教師(shī)隊伍，黃(huáng)陂一(yī)&₹×Ω中高(gāo)二年(nián)級近(jìn)日(rì)成功啓動了(le)名師(shī)入校(xi¶∏€ào)集體(tǐ)備課示範指導活動。此次活動旨δ♣≈在提升高(gāo)中物(wù)理(lǐ)、數(shù)學學科(π∑★kē)建設和(hé)教科(kē)研能(néng)力，為(wεπ↓↔èi)學校(xiào)培養一(yī)支師(shī)德高(gāo"§&)尚、理(lǐ)念先進、知(zhī)識紮實的(de)學科(kē)備課組隊伍。

3月(yuè)12日(rì)，活動在黃(huáng)陂一(yī)中年(↕®nián)級會(huì)議(yì)室正式啓動。本次活動一(®σyī)共課程安排了(le)6次專家(jiā)入校(xiào)指導，邀請(qǐng)了ε ¶(le)武漢市(shì)教科(kē)院教研員(yuán)、湖(hú)北(běi)‍®↓省物(wù)理(lǐ)特級教師(shī)伏森$β(sēn)泉、武漢市(shì)“黃(huáng)鶴英才（教育）計( ∑π jì)劃”名師(shī)工(gōng)作(zuò)室主持人(rén)、數(®±shù)學特級教師(shī)盧瓊。黃(huáng)陂一(y&βī)中物(wù)理(lǐ)、數(shù)學學科(kē)" ↕備課組，李峰副校(xiào)長(cháng)參與啓動會(huì)。  

黃(huáng)陂一(yī)中副校(xiào)長©∞↓♣(cháng)李峰講話(huà)

李校(xiào)長(cháng)對(duì)₽"專家(jiā)的(de)到(dào)來(lái)表示熱(rè)烈的(de)歡迎，λ∏δ并表示學校(xiào)領導對(duì)本次活動高(gāo)度重視(shì)，期盼在名師(sh±☆​←ī)的(de)引領下(xià)，通(tōng)過開(kā✔♥↕i)展系列活動，讓學科(kē)教師(shī)在教學方法上(shàng)有(yǒu)所思考和(β∏hé)創新。

物(wù)理(lǐ)學科(kē)研討(tǎo)活動中，伏森(sēn)泉老(l∑≤Ωǎo)師(shī)與物(wù)理(lǐ)學科(kē)備課組老(lǎo)師(shīΩ™≠Ω)展開(kāi)熱(rè)烈研討(tǎo)，就(jiù)如(rú)何開(kāi)↑∑ 展有(yǒu)效的(de)集體(tǐ)備課和(h≤$λé)教學活動進行(xíng)指導。研討(tǎo)內(nèi)容涵蓋了(le)複習(x≥↔δí)計(jì)劃的(de)制(zhì)定、新課內(nèi)容的(de)安排、習(​ '∏xí)題的(de)篩選以及試卷評價等內(nèi)容。通(tōng)過分(fēn)班授課和'>(hé)專家(jiā)點評的(de)方式，發現(xi★ àn)教學中的(de)不(bù)足，同時(shí)結合授課中的(de)問(wèn)題與指πλδ導專家(jiā)交流，不(bù)斷提升授課備課技(jì)巧和(hé)教學水 ₩÷γ(shuǐ)平。

數(shù)學教研活動中，盧瓊老(lǎo)師(sh'Ωī)以“集體(tǐ)備課促成長(cháng)，教©&​∏研起航開(kāi)新篇”為(wèi)主題，将活動總體(tǐ)安排作(zuò)了(le)認真解讀‍✔•(dú)，希望能(néng)通(tōng)過聽(tīng)課、評課、說(♦'→shuō)課等三種形式，與老(lǎo)師(shī)們共同探 ♣α討(tǎo)概念課教學、講評課和(hé)專題課教學及集體(tǐ)備課教研活動如(rú)λ±何開(kāi)展等內(nèi)容。盧老(lǎo)師(s÷∏₹∞hī)強調，數(shù)學教學應注重概念的(d♣•e)理(lǐ)解和(hé)掌握，通(tōng)過集體•∞&✔(tǐ)備課，老(lǎo)師(shī)們可(kě)以相(xiàβλ↕ng)互學習(xí)、借鑒，共同提升教學水(shuǐ)平。他(tā)希望老(lǎo)師(sh↓✘✔ī)們能(néng)将所學知(zhī)識融會(huì)貫通(tōng)，真正将先進的(✘₹ εde)教學理(lǐ)念和(hé)方法應用(yòng)于日(♦λ÷rì)常教學中。

本次培訓結合參訓學員(yuán)的(de)實際需求，采用(yòng)名師(shī)入校(xi"¥ào)示範指導的(de)方式，為(wèi)參訓學員(yuán)搭建專業(Ωπ§♠yè)發展學習(xí)平台，提供針對(duì)性、$$科(kē)學化(huà)的(de)“理(lǐ)論+實踐”課程支持，以名師(shī)的(de)示範活動影(yǐng)響一(yī)批教師₹€πα(shī)，帶動一(yī)個(gè)以追求專業(yè)發展為(wèi) €∏♠基本目的(de)的(de)教師(shī)群體(tǐ)，通(tōng←∑ )過參與者思想火(huǒ)花(huā)的(de)碰撞，集體(tǐ∏₩γ)智慧的(de)分(fēn)享，促使參訓學員(yuán)加深↓λ對(duì)教材的(de)理(lǐ)解和(hσ↕π"é)認識，拓展教學方法與思路(lù)，對(duì)教學設計(jì)進一(yī)步歸納、提升和(h$φ→é)再創造，更好(hǎo)地(dì)适應學生(shēng)的(de®₹∞)學情，更好(hǎo)地(dì)體(tǐ)現(xiàn)自(zì)己的(de)教學個(g♥✔è)性，不(bù)斷改進備課水(shuǐ)平，優化(huà)教學∞₹行(xíng)為(wèi)，從(cóng)而提高(gāo)教育教學效果。師(shī)者匠(jiànγβ♣ g)心，奮力笃行(xíng)；學思砺新，知(zhī)行(xíng↔<)緻遠(yuǎn)。相(xiàng)信在全體(tǐ)教師(shī)的(de)♠≥≥≤共同努力下(xià)，黃(huáng)陂一(yī)中的(de)教育事(shì)業(yè)将迎來(l•εái)更加美(měi)好(hǎo)的(de)明(míng)天。