教育大(dà)計(jì)，教師(shī)為(wèi)本。為(wèi)進一(yī)步促進西(xī)藏自(zì)治區(qū)高(gāo)中英語骨幹教師(shī)學科(kē)教學能(nén↕±≥g)力提升，2023年(nián)12月(yuè)8日(rì)，由西(xī)藏自(zì)治區(qū)教育廳主辦、我院承辦的(de)“區(qū)培計(jì)劃”（2023年(nián)）--西 ↑(xī)藏自(zì)治區(qū)高(gāo)中英語骨幹教師(shī)能(•★₽∑néng)力提升培訓班在廣州市(shì)順利開(kāi)班。西(xī)藏自(zì)治區(qū)各地(dì)區(qū)高(gāo)中英語學科(kē)骨幹教師(shī)共計(jì)40人(rén)參加本次培訓，開(kāi)班儀式由我院項目班主任王老(lǎo)師(shī)主持。

典禮伊始，我院執行(xíng)院長(cháng)徐¥​σ學俊緻開(kāi)班辭。他(tā)強調，本次培訓得(de)到(dào)西(xī)藏自(zì)治區¥Ω(qū)教育廳的(de)高(gāo)度重視(shì)；其次，指出本次培訓順應深化(huà'✔)改革規範發展的(de)時(shí)代要(yào)求，秉承“精準定位，因需定培”原則，旨在提升教學實踐能(nén ←g)力，示範引領教學創新，促進區(qū)域教育發展。希望各位學員(yu≥®≠án)能(néng)深度挖掘自(zì)身(shēn)工(gō®∑ng)作(zuò)實踐，汲取新知(zhī)識，總結新經驗，探討(tǎ↔✘γσo)新問(wèn)題，力求本次培訓有(yǒu)所收獲有♣✔(yǒu)所提高(gāo)。同時(shí)承諾，我院将全力以赴為(wèi)大(dà)家(jiā)提供優質精幹的(de)工(gōng)作(zuò∞∑)團隊，确保培訓實效。

西(xī)藏民(mín)族大(dà)學附屬中學的(de)武淑葉老(lǎ§÷≤o)師(shī)對(duì)我院的(de)大(dà)力支持和(hé)周密安排表示感謝(xiè)。希望全體(tǐ)參訓教師(shī)要(yào)從(c✘&óng)打造高(gāo)質量師(shī)資隊伍建設推₩↓↕•動西(xī)藏自(zì)治區(qū)建設高(gāo)質量教育體(→$tǐ)系、實現(xiàn)高(gāo)考成績取得(de✔∞÷♥)新突破的(de)高(gāo)度進一(yī)步深化(huà)認識、提高(φα♥©gāo)站(zhàn)位；端正态度、認真學習(xí)；發揮作(zuò)用(yòng)、引領示範，确♣"'¶保學有(yǒu)所獲，學以緻用(yòng)。

來(lái)自(zì)日(rì)喀則市(sh✔§ì)第一(yī)高(gāo)級中學的(d₩Ω₹e)王克弦老(lǎo)師(shī)作(zuò)為(wèi)學員(yuán)代表發言，他(tā)首先表達了(le)對(duì)西(xī)藏自(zì)治區(qū)教育廳和(hé)我院的(de)感謝(xiè)，以及對(duì)本次學習(xí)的(de)期待。他(tā)提到(dào)，培訓是(shì)教師(shī)最大(dà)的(de)福利，能(néng)夠參與此•¶次培訓讓她(tā)倍感榮幸，有(yǒu)這(zhè)樣的(de)學習(x•≥í)機(jī)會(huì)是(shì)榮譽更是(shì)責任。他(tā)代表學員(yuán)鄭重承諾，靜(jìng)心學，不(bù)急躁，為(wèi) ✔$®堅持的(de)美(měi)好(hǎo)矢志(zhì)不(bù)搖；用( ​yòng)心學，不(bù)抱怨，在責任中學會(huì)沉思默想。全體(tǐ)參訓♦'™¶老(lǎo)師(shī)将珍惜和(hé)充分(fēn)利用(yòng)此次寶貴的(de)北(bě→×♠δi)外(wài)學習(xí)時(shí)®♦光(guāng)，積極參與課堂活動，認真完成研修任務，充實地(dì)感受學習(xí)之美(měi)≥♠α→。

随後，培訓方項目班主任王老(lǎo)師(shī)對(duì)此次活動的(de)課程設置、作(zuò)業(yè)要(yào)求、學員(yu<★&≈án)紀律、班組劃分(fēn)及任務分(fēn)工(®®gōng)進行(xíng)了(le)詳細的•÷★(de)解讀(dú)，并帶領全體(tǐ)老(lǎo)師(shī)分(fēn)小(x✔¶ε€iǎo)組開(kāi)展了(le)破冰活動，相β​∑(xiàng)信各位老(lǎo)師(shī⥶)都(dōu)能(néng)順利完成此次學習(xí)任務，建設優秀班集體(tǐ)。

據悉，本項目立足參訓教師(shī)工(gōng≤φ<✔)作(zuò)能(néng)力現(xiàn)狀與職業(yè)發展需求，以“聚焦學科(kē)核心素養，培根鑄魂育人(rén)能(néng)力”為(wèi)主題，圍繞“職δ 業(yè)信念與教育情懷、教學創新與學生(shēng)發展、信息素養與技(jì)術★σ'♥(shù)應用(yòng)、教學反思與教學研究”φ÷ 等維度設置課程內(nèi)容，通(tōng)過培訓，提升骨幹教師(shī)根據新課程•≈₹δ理(lǐ)念進行(xíng)教學改進、活動設計(jì)、學生(shēng)評價及運用(yòn§∑ g)信息技(jì)術(shù)的(de)能(néng)力，解決學科(kē)教學中的(de)重¶£難點問(wèn)題，能(néng)夠形成一(yī)定的(de×​↑∑)教學研究意識，并逐步發展成為(wèi)具有(yǒu)突出的(de)學€→科(kē)教學能(néng)力和(hé)一(yī)定指導能(néng)力、有(yǒu)初©>✘步研究意識的(de)英語教育教學帶頭人(rén)，為(wèi)西(xī)藏自(zì)治區(qū)培養一(yī)批“有(yǒu)方法、懂(dǒng)課程、善教學、能(néng)反思”的(de)學科(kē)∏↓骨幹教師(shī)團隊。