蔡榨中學學校(xiào)工(gōng)作(zuò)彙報(bào)

本次評估主要(yào)包括學校(xiào)彙報(bào)，巡課，巡查主題班會(huì)"₩₩，随堂聽(tīng)課及聽(tīng)課反饋，活動展示，查閱資料，查看(k λ★àn)功能(néng)室，學生(shēng)、教™​★π師(shī)、領導座談及個(gè)别訪談，教師(shī)及學生(shēng)問(wèn)卷 ♥調查，家(jiā)長(cháng)電(diàn)話(h↔Ω&<uà)訪談，參與教研活動，總結評估反饋等工(gō✔→₽←ng)作(zuò)環節。專家(jiā)組從(cóng)組 ★↕α織制(zhì)度管理(lǐ)、隊伍管理(lǐ)、教育教學管λΩ©÷理(lǐ)、學生(shēng)素養培養、辦學條件(jiàn)環境管理(lǐ)、辦學特色等幾個(g耣)方面對(duì)學校(xiào)整體(tǐ)教育質量管理(lǐ)進£& 行(xíng)了(le)評估。

專家(jiā)現(xiàn)場(chǎng)查閱資料

在評估反饋會(huì)上(shàng)， ₩₹±專家(jiā)組充分(fēn)肯定了(le)蔡榨中學在教育質量管理(lǐ)工(¶≠∞gōng)作(zuò)中取得(de)的(de)成績，并一(yī)緻認為(wè"&i)蔡榨中學辦學思想清晰明(míng)确，幹部φ​隊伍管理(lǐ)機(jī)制(zhì)健全，教育教↔ ✔學管理(lǐ)規範精細，能(néng)夠抓住機(jī)遇實現(xiàn)學校(xiào)管理(lλ÷¥​ǐ)、校(xiào)紀、校(xiào)風(fēng)、校(xià​ •o)貌等方面跨越式發展，将本地(dì)紅(hóng)色資源與學校(xiào)教育科(kē)學結合$♠≥起來(lái)，特别是(shì)将愛(ài)國☆♦±(guó)主義、革命英雄主義滲透在教育教學之中，通(tōng)過‌÷各種形式活動對(duì)紅(hóng)色文(wén)化(huà)•♥進行(xíng)傳承，讓孩子(zǐ)在活動中情感精神受到(dào)感染，意志(zhì)品質得(de)到(dào)鍛煉，道(dàδ¥×o)德情操得(de)以提升，拓寬了(le)德育教育渠道(dào)，促進學校(xi >★ào)內(nèi)涵發展。該校(xiào)也¥"(yě)存在如(rú)下(xià)問(wèn)題：學校(xiào)管理(lǐ)不(bù)夠精↓σ細化(huà)，各項制(zhì)度補充修訂不(bù)及時(shí)，執行(xíng)落實情況無"♠γ 過程控制(zhì)；教師(shī)運用(yòng)現(xiàn)代↑≠♦化(huà)教學手段水(shuǐ)平不(bù)高(gāo)，現(xiàn)代信息技(jì)術( ₹shù)與教育教學融合方面與現(xiàn)代學校(xiào)要(yπ ™✔ào)求存有(yǒu)較大(dà)差距；課改力度不(b♠±<★ù)夠，存在“一(yī)言堂”“滿堂灌”現(xiàn)&₽象；學校(xiào)的(de)教科(kē)研氛圍不(bù)濃，課₩‍​γ題研究項目太少(shǎo)等。針對(duì)這(zhè)≥★★些(xiē)問(wèn)題，專家(jiā) ®組提出了(le)具有(yǒu)針對(duì)性的(de)改進意見(jiàn)，希望學校(xπ✘"'iào)強化(huà)學校(xiào)管理(lǐ)制(zhì)度的(de)建設，重視(sh♣↓φì)制(zhì)度的(de)執行(xíng)和β$ (hé)落實；加大(dà)教師(shī)現(xiàn)代信息技(jì)術(shù)的(de∏¶)培訓力度，提高(gāo)教師(shī)運用(yòng)現(xiàn)代信息技™βα•(jì)術(shù)水(shuǐ)平；加強現(xiàn)代教育理(lǐ)論的(d♣ e)學習(xí)與研究，促進教育觀念的(de)轉變；營造良好(hǎo)的(de)科€¶>₽(kē)研氛圍，把“科(kē)研興教”落到(dào)實處。

      

學校(xiào)豐富多(duō)彩的(de)班會(hu→₽→ì)活動

  随後，蔡榨中學李校(xiào)長(cháng)對(d×±®←uì)專家(jiā)組認真敬業(yè)的(de)工(gōng)作(zuò)表達了(le)感謝(x★↕iè)和(hé)欽佩。他(tā)表示，蔡榨中學對(✘•$duì)專家(jiā)們此次提出的(de™₹¶)意見(jiàn)“照(zhào)單全收”，接下(xià)來(lái)将λ​認真對(duì)照(zhào)專家(jiā)提出的(de)問(wèn)題和(hé<☆ €)建議(yì)逐條整改，争取進一(yī)步提高(gāo)學校(xiào)的(de)☆‌教育教學質量。

        最後，丁幹事(shì)表示，專家(jiā)組以促進學生(shēng)全面發展、提高(§₩♣gāo)學校(xiào)教育管理(lǐ)質量為(<←±₹wèi)方向，指出的(de)問(wèn)題一(yī)針見(jiàn)血、切中要(yào)害，學•‌ 校(xiào)一(yī)定要(yào)高(gāo)度重視(shì)對(duì♠★)待，争取辦一(yī)所讓人(rén)民(mín)₹∏&♥滿意的(de)優質學校(xiào)。