10月(yuè)15日(rì)，由洪山(shān)區(qū)教科∏★¶(kē)院主辦，湖州教育發展研究院承辦的(de)“武漢市(shì)洪山(shān)區(qū)第八期中小(xiǎo)學校(xiào)≤π¶≤長(cháng)跟崗培訓高(gāo)級研修班”在上(shàng£☆∑)海(hǎi)靜(jìng)安區(qū)正式開(kā‍↑i)班，此次跟崗對(duì)象主要(yào)是(shì)洪σ£$‍山(shān)區(qū)各中小(xiǎo∏÷)學、幼兒(ér)園優秀校(xiào)（園）長(cháng)、書(shū)記。

      &nbsππ→↔p;為(wèi)了(le)保證本次培訓工(gōng)作(zuò)有(yǒu)序進行(x•≥λíng)，提高(gāo)跟崗實效，區(qū)教育←±局于10月(yuè)11日(rì)下(xià)午在洪山(shān)區(qū)教科(kē)院704會(huì)議(yì)室召開(kāi​εγδ)行(xíng)前會(huì)，會(huì)議(yì)由洪山(shān ↔∏♠)區(qū)教科(kē)院李丹書(shū)記主持。洪山(s€÷φhān)區(qū)教育局戢局長(cháng)在外(wài)出的(de)行✘×(xíng)前會(huì)上(shàng)對(duì)跟崗培訓學員(®≥yuán)提出了(le)具體(tǐ)要(yào)求并寄予厚望。他(tā)強調ε✘♦∏：一(yī)是(shì)作(zuò)為(wèi)學校(xiào)的(de)管理(lǐ)者，不(bùδβ)僅要(yào)走出去(qù)學習(xí)管理(lǐ)經驗>"Ω™，更要(yào)提升自(zì)我管理(lǐ)水(shuǐ)平；二是(shì)本次學習(xí)不≈♣Ω(bù)是(shì)遊山(shān)玩(wán)水(shuǐ)，要(yào)将上(shà​♥×✘ng)海(hǎi)先進的(de)管理(lǐ)理(lǐ)念帶回來(lái)，結合本校(xià​∞γo)實踐加以完善使用(yòng)。

       >ε洪山(shān)區(qū)教科(kē)院李丹書(shū)記也(yě)就(jiù)跟崗培訓目的(d©→e)地(dì)選擇上(shàng)海(hǎi)做(zuò)了(le)詳細說(shuō)明(↕&λmíng)，同時(shí)對(duì)培訓提出三點要(yào)求：一(yī)是(shì±δ≤)希望訂立培訓計(jì)劃，做(zuò)好(¶↔πhǎo)跟崗學校(xiào)的(de)前★∞↕期準備工(gōng)作(zuò)；二是(shì≈¶∏)做(zuò)好(hǎo)跟崗培訓的(de)記錄，及時(shí)整理(♠σ£♥lǐ)反思；三是(shì)培訓結束後每位學員(y€♦ uán)完成跟崗學習(xí)總結上(sh•↓àng)交幹訓科(kē)。本次學員(yuán)根據學段不(bù)Ωγ×同分(fēn)成五組：分(fēn)别是(shì)∑$>​小(xiǎo)學兩組、初中一(yī)組、高₩≠₩'(gāo)中一(yī)組、幼兒(ér)園一(yī)組。每個(gè)小(​♦≥xiǎo)組指定一(yī)名學員(yuán)負責。

       據悉，本♣ σ次跟崗培訓期學員(yuán)以學段分(fēn)組為(wèi)單位，将分(fēn)♥ β别深入上(shàng)海(hǎi)市(shì)示範幼兒(ér)園靜(jìng)安區(qū)安β←慶幼兒(ér)園、靜(jìng)安區(qū)第一(yī)中心小(xiǎo)學、萬航渡×≥ ↑路(lù)小(xiǎo)學、上(shàng)海(hǎi)市(shì)回民(mín)中學★×、上(shàng)海(hǎi)市(shì∏¶≤φ)新中中學等上(shàng)海(hǎi)名校(xiào)進行(xíng)為(wèi)期一(yī✔λ÷)周的(de)跟崗實踐學習(xí)。