城(chéng)市(shì)管理(lǐ)在城(chéng)市(shì)發展中發揮著(zhe)越來(♣αlái)越重要(yào)的(de)作(zuò)σ™用(yòng)。城(chéng)市(shì)↓"β®環境是(shì)否整潔優美(měi)，交通(tōng)是£∑(shì)否便捷，基礎設施是(shì)否完備，社會(huì)生(shēng)活是(shì)否γ×∞有(yǒu)序，都(dōu)直接影(yǐng)響著(zhe)≈'•®一(yī)個(gè)城(chéng)市(shì)的(de)外(wài)在形≈≤象和(hé)吸引力，決定著(zhe)它的(de>←¥α)發展前景。為(wèi)了(le)提升管理(lǐ)幹♦₩¶部的(de)綜合素質，轉變工(gōng)作(zuò)理(lǐ)念、方法，不(b©α≤ù)斷更新工(gōng)作(zuò)思路(l♣♥ù)、創新工(gōng)作(zuò)方式，由武漢華大(d≤÷à)文(wén)翔教育科(kē)技(jì)有(yǒu)限公司承辦的(de)珠→♦↑<海(hǎi)市(shì)城(chéng)市(shì)管理(lǐ)指揮中§≥←心管理(lǐ)幹部高(gāo)級研修班在華中師(sα<hī)範大(dà)學舉辦。7月(yuè)11日(rì)下(xià)午4點，開(kāi)班典禮在華中師(shγ"ī)範大(dà)學教師(shī)教育學院211教室隆重舉行(x×₽£↓íng)，珠海(hǎi)市(shì)數(s¥≥​hù)字城(chéng)管指揮中心主任助理(lǐ)王棟、湖州教育發展研究院李兵(bīng)、武漢∏♦≤華大(dà)教師(shī)教育發展研究院培訓部主任劉芳雯，以及來(lái)自(zì)珠海(h♥✘α≈ǎi)市(shì)城(chéng)市(shì)管理(lǐ)指揮中心的(de)20餘位管理(l≥‍₹ǐ)幹部參加了(le)開(kāi)班典禮。

武漢華大(dà)文(wén)翔教育科(kē)技(jì)有±÷(yǒu)限公司培訓部主任劉芳雯緻歡迎辭，她₹ ↑♦(tā)首先對(duì)全體(tǐ)學員(yuán)的(de)到(dào)來(lái)表示熱(rè®→)烈的(de)歡迎，并向大(dà)家(jiā)說(shuδ↓αō)明(míng)了(le)此次培訓的(de)意義以及開(kāi)設的×‍ε¶(de)專題。劉主任簡單介紹了(le)華大(dà)文(wén)翔的(de)發展曆∑★程及成就(jiù)，并承諾，在此次培訓中，公司将會(huì)充分(fēn)發揮教育教學管↓₩ 理(lǐ)優勢，以優質、精幹的(de)工(gōng)作≤♠≈©(zuò)隊伍全力投入，切實做(zuò)到(d←γ♦✔ào)以人(rén)為(wèi)本，規範管理(lǐ)，溫情服務，以确保培訓←Ωε↑取得(de)實效，讓領導放(fàng)心，讓學員(yuán)滿意。

珠海(hǎi)市(shì)數(shù)字城(chéng)管指♦↔‌₩揮中心主任助理(lǐ)王棟首先對(duì)近(jìn)年(nián)來(lái)珠‌π→€海(hǎi)市(shì)城(chéng)市(shì)管理(lǐ)取得(de)£‍™π的(de)成就(jiù)作(zuò)了(le)簡₹✔φ單說(shuō)明(míng)，并圍繞大(dà)數(shù)據下(xi‌©‌♥à)的(de)城(chéng)市(shì)γ♥管理(lǐ)，對(duì)武漢和(hé)珠海(hǎi)進行(xíng)了(le)比較。他₩♦φ↓(tā)表示，武漢是(shì)一(yī)座曆史€←λ名城(chéng)，比珠海(hǎi)擁有(yǒ β≥$u)更悠久的(de)曆史，在城(chéng)市(shì)建設方面也(yě)有(yǒ÷" ≠u)著(zhe)很(hěn)多(duō)✘♦‌值得(de)學習(xí)和(hé)借鑒的(de)經驗，此次的(d δ✔¥e)培訓不(bù)僅有(yǒu)理(lǐ)論學習(xí)，更有(yǒu)實地(dì)考♥‍‍¶察與參觀，希望大(dà)家(jiā)能(n>‍éng)夠珍惜培訓機(jī)會(huì)，©"₹不(bù)虛此行(xíng)。最後，王棟助理(lǐ)對(duì)參加培訓的(de)學員€'‍(yuán)提出了(le)幾點具體(tǐ)的(de)紀律方面的(de)要(yào)求，并祝願培₽₹≥訓取得(de)圓滿成功！

據悉，此次培訓将持續5天，圍繞城(chéng)市(shì)管理(lǐ)，開(kāi)設了(le)《數(shù)字化(h¥> uà)城(chéng)市(shì)管理(lǐ)與未來(láβ∞<i)城(chéng)市(shì)發展》、《大(dà)數(shù)據₩σ§ 環境下(xià)的(de)數(shù)據挖掘》、《基于智慧城(chéng)市(shì)建設的(dλ♠e)公共服務與城(chéng)市(shì)治理(lǐ)》等幾個(gè)主題，采取理(lǐ)論研•★↕修加實踐考察的(de)培訓模式，相(xiàng)信每位學員(yuán)在培§∑←訓結束後都(dōu)能(néng)有(yǒu)所感悟、有(yǒu)所收獲，滿載而歸。≤​​