2018黃(huáng)陂區(qū)中學教育質量管理(lǐ)第三方評價專家(jiā)組召開(kāiδ↔)分(fēn)組入校(xiào)評估前準備工(gōng)作(z∞δuò)會(huì)議(yì)
來(lái)源:華大(dà)教研院
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作(zuò)者:管理(lǐ)員(yuán)
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發布時(shí)間(jiān): 2018-03-28
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3月(yuè)26日(rì)19時(shí)許,黃(huáng)陂區(qū)中學教育質✔¶Ω量管理(lǐ)第三方評價入校(xiào)評估前夜,在專家(jiā)組下(xià)榻的(d♦♥e)米萊假日(rì)酒店(diàn)內(nèi),入校(xiào¥•)評估前準備工(gōng)作(zuò)會(huì )議(yì)正在緊張的(de)進行(xínφ©βγg)。由市(shì)督學、原江岸區(qū)教科(kē)所所長(c'λ∞háng)吳祥林(lín),市(shì)督學、江岸區(qū)教研室書(shū) ε記徐宇珊,武漢市(shì)林(lín)祥謙學校(xiào)校(xiào≤₹π )長(cháng)文(wén)昌才,市(shì)督α♣₽≠學、原新華下(xià)路(lù)學校(xiào)校(xiào)長(cháng)梁碧漢等12位教↑→育教學專家(jiā)組成的(de)評估團隊對(duì)上(shàng)周集中≠π評估情況進行(xíng)了(le)總結,對(duì)即将分(fēn)組開'©↓(kāi)展的(de)入校(xiào)評估工(gōng)作(zuòλ>≤)進行(xíng)了(le)交流部署。會(huì)議(yì) ₽Ω£由我院執行(xíng)院長(cháng)、湖(hú)北(běi)大(dà)學教×♦Ω授、博導徐學俊主持。
3月(yuè)26日(rì)19時(shí)許,黃(huáng)陂區(qū)中學教育質量管理¶★£(lǐ)第三方評價入校(xiào)評估前夜,在專家(jiā)組下(xià)榻的(de) ★δ米萊假日(rì)酒店(diàn)內(nèi),入校(xiào)評¥↑₽↕估前準備工(gōng)作(zuò)會(huì)議(α≈yì)正在緊張的(de)進行(xíng)。由市(shì)督學♥♦、原江岸區(qū)教科(kē)所所長(cháng)吳祥林(lín),市(shì)督學、江♠∑÷岸區(qū)教研室書(shū)記徐宇珊,武漢市(shì)林(lín)祥謙學校(xiào)校(x₩♠¥iào)長(cháng)文(wén)昌才,市(shì)督學、原新華下(xià)路(lù)學校♥♠σ(xiào)校(xiào)長(cháng)梁碧漢等12位教育教學專家(jiā)組成的(de)評估團隊對(duì)上(shàng)★©周集中評估情況進行(xíng)了(le)總結,對(duì)即$♠≥将分(fēn)組開(kāi)展的(de)入校(xiào)評估工(gōng)作&♥§•(zuò)進行(xíng)了(le)交流部署。會(huì)議(yì)由我院執行(xíng)院長×↓(cháng)、湖(hú)北(běi)大(dà)學教授、博導徐學俊↑¥₽£主持。
會(huì)上(shàng),徐院長(cháng)對(duì)專家(jiā)組評估工(g→δ×ōng)作(zuò)提出具體(tǐ)要(yào)求。一(↕δ'yī)是(shì)深刻理(lǐ)解、準确把握評價指标體(tǐ)系,并舉例譬如(rú≠ )信息技(jì)術(shù)在課堂教學中的(de)應用(yòng)情況•₩☆就(jiù)應作(zuò)為(wèi)評價的(de)硬性↕↕指标。二是(shì)評估報(bào)告中要(yào)多(duō)提₹∞≈ε當前存在的(de)問(wèn)題和(hé)改進措施,撰寫報(bào)告要(↕♦₩yào)講究格式,力求做(zuò)到(dào)內(nèi)容準确、層次★Ω≥清楚、文(wén)字精煉。三是(shì)評估工(gōng)作(zuò)要(yào)÷±φ抓住重點,問(wèn)題分(fēn)析務必基于真實現(xiàn)狀進行(xíng)準确深♣₩入的(de)客觀剖析,忌浮于表面、套話(huà)虛話(huà)。
随後,專家(jiā)組對(duì)入校(xiào)評估工(gōng♠≠')作(zuò)進行(xíng)了(le)分(fēn)組交流討(tǎo)論,确保各項評估工(★ gōng)作(zuò)紮實細緻、銜接有(yǒγ♠u)序。