關于提供“中小(xiǎo)學守則之歌(gē)”相(xiàng)關下(>✔xià)載的(de)建議(yì)
來(lái)源:教育部基礎一(yī)司
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作(zuò)者:管理(lǐ)員(yuán)
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發布時(shí)間(jiān): 2017-09-15
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2015年(nián),教育部頒布《中小(xiǎo)學∑€生(shēng)守則(2015年(nián)修訂)》,注重核心價值引領,體(tǐ)λ'現(xiàn)時(shí)代性,兼具傳統性,為(wèi)各地(dì)各校(xi≥≠λào)進一(yī)步加強德育工(gōng)作(zuò),引導學生(shēng)形成良♦®好(hǎo)行(xíng)為(wèi)規範提供了(le)↕©♣有(yǒu)力指導。為(wèi)加強宣傳,教育部組織譜寫了(le)守則歌(<¶₹gē)曲,制(zhì)作(zuò)了(le)歌(gē)曲視(shì)頻(pín)及宣傳φ ∏片,并将相(xiàng)關政策文(wén)件(jiàn)、解讀(dú)文(wén) ♥δ章(zhāng)、宣傳片、守則之歌(gē)視(s "hì)頻(pín)、音(yīn)頻(pín)及伴奏、樂(yuè)譜等內(nèi)容,統一(yī)<♦發布在教育部網站(zhàn)“中小(xiǎ₽∑₹o)學生(shēng)守則(2015年(nián)修訂)”專欄中
2015年(nián)§÷δ,教育部頒布《中小(xiǎo)學生(shēng)守則(2015年(nián)修訂) ✘&∏》,注重核心價值引領,體(tǐ)現(xiàn)時(shí)代性,兼具傳統性,為(wèi)♠ε 各地(dì)各校(xiào)進一(yī)步加強德育工(gōng)作(zu ♥ò),引導學生(shēng)形成良好(hǎ→§↓o)行(xíng)為(wèi)規範提供了(le)有(yǒu)力指導。為(♦↕♥wèi)加強宣傳,教育部組織譜寫了(le)守則歌(g"∏ē)曲,制(zhì)作(zuò)了(le)歌(gē)曲視(shì)頻(pín)及宣傳片,并将™★ 相(xiàng)關政策文(wén)件(ji>"àn)、解讀(dú)文(wén)章(zhāng)、宣傳片、守→>則之歌(gē)視(shì)頻(pín)、音(yīn)頻(∞§σ∑pín)及伴奏、樂(yuè)譜等內(nèi)容,統一(yī)$↓ 發布在教育部網站(zhàn)“中小(xiǎo)學≤☆λ≠生(shēng)守則(2015年(nián)修訂)”專欄中(網址http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/s6319/zb_2015 "n/2015_zb13/201510/t20151008_211859.htm ≥♦'l),供各地(dì)各校(xiào)下(xià)載使用(yòng)。希望各地(dì)各校♠≥(xiào)用(yòng)好(hǎo)相(xiàng)關教育資源,将《中小(xiǎ©↔♣o)學生(shēng)守則》有(yǒu)關要(yào)≥>求落細落小(xiǎo)落實,引導廣大(dà)中小(xiǎo)學生(shēng)積極培育和>✘(hé)踐行(xíng)社會(huì)主義核心價值觀,養成良好(hǎo)的(de)₹✔行(xíng)為(wèi)習(xí)慣。